Сайт викладача фізики

РОЗДІЛ 4. Оптика.

Тема. 4.1. Хвильова оптика.

Лекційне заняття №10. Тема: З історії наукових поглядів на природу світла.

Лекційне заняття №11. Тема: Загальні відомості про світлові хвилі.

Лекційне заняття №12. Тема: Інтерференція світла. Інтерферометри.

Лекційне заняття №13. Тема: Дифракція світла. Поляризація світла.

Лекційне заняття №14. Тема: Дисперсія світла. Види спектрів. Спектральний аналіз.

Тема 4.2. Квантова оптика.

Лекційне заняття №15. Тема: Квантова оптика. Фотон та його властивості. Фотоефект.

Лекційне заняття №16. Тема: Фотохімічні реакції. Фотосинтез. Люмінесценція. Оптичний квантовий генератор.

Лекційне заняття №17. Тема: Тиск світла. Корпускулярно хвильовий дуалізм світла. Шкала електромагнітних хвиль.

.

Лекційне заняття №10.

Тема: З історії наукових поглядів на природу світла.

Оптика (від грец. optos – видимий), це розділ фізики в якому вивчається все різноманіття тих явищ які пов’язані з випромінюванням, поширенням та різноманітними проявами світла. Іншими словами, оптика – наука про світло.

Ясно, що в оптиці основним поняттям та основним об’єктом наукових досліджень є світло (видиме світло). Що ж таке «світло»??? Відповідаючи на це запитання можна сказати наступне.

Природа влаштована таким дивним чином, що її найпростіші об’єкти є найскладнішими. Найскладнішими в тому сенсі, що надзвичайно складно, а іноді і неможливо, наочно пояснити як влаштовані і на що схожі ці об’єкти. Одним з таких елементарно простих і в той же час надскладних об’єктів є світло. Адже світло, в мільярди разів простіше за те скло через яке воно потрапляє у вашу кімнату. І тим не менше, на питання «що таке світло?» відповідають чотири великі розділи «Оптики», а по суті – чотири науки. При цьому: Геометрична оптика обгрунтовано стверджує, що світло – це потік світлових променів. Хвильова оптика, не менш обгрунтовано наполягає на тому, що світло – це потік світлових (електромагнітних) хвиль. Квантова оптика, обгрунтовано доводить, що світло – це потік світлових частинок (фотонів). А фотометрія наполягає на тому, що світло – це потік світлової енергії.  Іншими словами:

.                           потік світлових променів

.       світло         потік світлової енергії

.                             потік світлових хвиль

.                             потік світлових частинок

При цьому, кожне з цих тверджень в тій чи іншій мірі правильне і в тій чи іншій мірі неповне. Більше того, деякі з цих тверджень є явно парадоксальними, тобто такими, що суперечать логіці здорового глузду. Скажімо важко, а то й неможливо уявити об’єкт який би одночасно був променем, хвилею і частинкою. Бо промінь – це щось пряме, а хвиля – це щось хвилясте. Бо хвиля – це щось неперервне і певним чином розподілене у просторі, а частинка – це щось дискретне і зосереджене в певному місці. І уявити те, що є частинкою-хвилею-променем одночасно, практично не можливо. Бо нічого подібного в тому макросвіті який ми бачимо, відчуваємо та аналізуємо, просто не існує.

І тим не менше, світло реально існує і має той набір властивостей який має. Бо в одних обставинах веде себе як потік променів, в інших – як потік хвиль, а в третіх – як потік частинок. І можна скільки завгодно розказувати, що вам це не подобається, що такого не може бути, що це суперечить здоровому глузду. Однак від цього реальність не стане іншою, а властивості світла не стануть такими, що нам подобаються та не суперечать нашому «здоровому глузду». Вивченню цього парадоксального, надважливого та надцікавого об’єкту і присвячено той розділ фізики який називається оптикою.

Оптика це дуже великий розділ фізики, вивченню якого було б незайвим присвятити цілий навчальний рік. А оскільки у нас цього року нема, та зважаючи на те, що загальні основи геометричної оптики більш менш детально вивчалися у восьмому класі, в межах навчальної програми для одинадцятого класу, ми розглянемо лише два розділи оптики: хвильова та квантова оптика. Але перед цим стисло зупинимся на історії становлення наукових поглядів на природу світла.

Що таке світло? Як воно влаштовано? Звідки з’являється і куди зникає? Як поширюється у просторі та речовині? Чому одні предмети прозорі, а інші – не прозорі. Чому одні тіла червоні, другі – зелені, а треті – білі. Як утворюються веселки, міражі та зображення в дзеркалах? Ці та їм подібні запитання бентежили уяву багатьох видатних людей минулого. Однак жодну з своїх загально відомих таємниць Природа не оберігала так затято, як таємницю світла.

Перша більш менш обгрунтована гіпотеза про суть того що називають світлом, а точніше про суть механізму наших зорових відчуттів, з’явилась за декілька століть до нашої ери. Її автором був відомий давньогрецький математик Евклід ( ~ 300р. до н.е.). В першому постулаті його знаменитої геометрії стверджується: «Ті світлові промені які випромінюють очі, поширюються прямолінійно». Іншими словами, згідно з Евклідом, світло представляє собою певні світлові промені які випромінюються нашими очима і за допомогою яких ми «обмацуємо» навколишні предмети. Результатом цього «обмацування» є наші зорові відчуття.

Сьогодні, погляди давньогрецьких вчених здаються наївними. Однак, не будемо надто категоричними. Адже світло належить до числа тих об’єктів, глибинну суть яких не легко зрозуміти, а тим більше пояснити. Навіть сьогодні, коли про світло ми знаємо все, або майже все, більшість з нас навряд чи зможе притомно пояснити, що таке світло. Тому те що здається наївним сьогодні, скоріш за все, це не результат об’єктивного аналізу, а наслідок нашої завищеної самооцінки.

Та якби там не було, а протягом двох тисячоліть, людство не спромоглося придумати нічого більш розумного за теорію світлових променів. Щоправда, з плином часу прийшло розуміння того, що світлові промені випромінюються не очима людини, а тим чи іншим джерелом світла. Втім, теорія світлових променів по суті не пояснювала що ж таке світло. Не пояснювала що являють собою світлові промені, звідки вони беруться і куди зникають, з чого складаються і чи складаються з чогось взагалі.

Лише в другій половині 17-го століття, наукові погляди на природу світла починають кардинально змінюватись. При цьому майже одночасно виникли дві наукові гіпотези, історичне протистояння яких значною мірою визначило не лише розвиток науки про світло, а й науки загалом.

З незапам’ятних часів було відомо, що світло поширюється прямолінійно, тобто таким чином, що тіні предметів є чіткими і такими, які в точності відображають їх геометричну форму. Ситуація була схожою на таку, коли предмет знаходиться в потоці дрібних частинок і тому залишає відповідну чітку тінь. З часів Евкліда знали і про те, що на межі двох оптично різних середовищ світлові промені відбиваються і що при цьому кут відбивання променя дорівнює куту його падіння (закон відбивання світла). Дзеркальне відбивання світла було схожим на відбивання пружних кульок від рівної твердої поверхні.

 

Мал.52.  При відбиванні, світло веде себе як потік пружних кульок, які відбиваються від рівної твердої поверхні.

Прямолінійність поширення світла, закон його відбивання, можливість поширення як у вакуумі так і в речовинному середовищі, та деякі інші факти, безумовно вказували на те, що світло – це потік надзвичайно дрібненьких світлових частинок. Ці частинки випромінюються джерелом світла, прямолінійно поширюються як в пустоті так і в прозорому середовищі, а на межі двох оптично різних середовищ можуть як відбиватись так і заломлюватись, тобто проникаючи в нове середовище, змінювати напрям свого поширення. Ці частинки можуть мати різні масово-кінематичні параметри і тому викликають у людини відчуття різного кольору. Крім цього, світлові частинки є носіями певної кількості енергії і тому можуть спричиняти ті чи інші енергетичні ефекти, зокрема теплові, зорові, хімічні, механічні, тощо.

Подібні погляди на природу світла отримали назву корпускулярної теорії (від лат. corpusculum – частинка). Своє найбільш повне та довершене вираження, корпускулярна теорія світла отримала в працях видатного англійського фізика Ісаака Ньютона (1643–1727), зокрема в його фундаментальному трактаті «Оптика» (1704).

Корпускулярна теорія світла мала той недолік, що не могла кількісно пояснити ті властивості світла які прийнято називати інтерференцією та дифракцією. Крім цього, ця теорія погано узгоджувалась з фактом того, що при взаємному перетинанні, світлові потоки не заважають один одному (мал.53).  Втім, пояснюючи даний факт, завжди можна сказати, що світлові корпускули настільки дрібненькі, що практично не взаємодіють між собою.

Мал53. При взаємному перетинанні, світлові потоки не взаємодіють між собою.

Та як би там не було, а факт того, що світлові потоки при взаємному перетинанні не заважають один одному, та ті притаманні світлу явища які прийнято називати інтерференцією і дифракцією світла, вказували на те, що світло має певні хвильові властивості. Виходячи з цього, деякі вчені і зокрема голландський фізик Христіан Гюйгенс (1622–1695) стверджували: світло – це потік хвиль, які поширюються в особливому пружному середовищі яке називається ефіром. (В міфах давньої Греції, ефіром називали те особливе повітря яким дихали боги на вершині Олімпу). Ці хвилі можуть мати різну довжину і тому викликати у людини відчуття різного кольору. На межі двох різних середовищ ці хвилі можуть як відбиватись так і заломлюватись. Як і будь які хвилі, вони розповсюджуються незалежно одна від одної і тому світлові потоки не заважають один одному.

Щоправда, хвильова теорія світла, погано узгоджувалась з тим, що в потоці світлових хвиль, перешкода залишає чітку тінь. Втім, пояснюючи даний факт, завжди можна сказати, що світлові хвилі є надзвичайно короткими і що тому їх огинальні (дифракційні) властивості є малопомітними. (Зрештою, так воно і є). Якщо ж говорити про основний недолік хвильової теорії Гюйгенса, то він полягав в тому, що ця теорія передбачала наявність у Всесвіті особливого речовинного середовища (ефіру), існування якого не підтверджувалось жодним експериментальним фактом.

Таким чином, в кінці 17-го, на початку 18-го століть, в фізиці виникла ситуація, коли одні і ті ж явища пояснювались по різному. І не просто по різному, а виходячи з різних, по суті діаметрально протилежних, базових тверджень. Ясно, що в такій ситуації неминуче виникало жорстке протистояння між прихильниками різних наукових концепцій.

Потрібно зауважити, що Ньютон  хоча і був творцем корпускулярної теорії світла, явно не заперечував факту того, що відомі фізичні властивості світла можна пояснити і на основі хвильової теорії. У своїх наукових працях, він уникав категоричних висловлювань на користь тієї чи іншої теорії. І якщо сьогодні ми говоримо, що геніальний Ньютон був противником хвильової теорії світла, то це тільки тому, що він з усією очевидністю розумів: те пружне середовище (ефір) про неминучість існування якого говорила хвильова теорія Гюйгенса, повинно мати такий набір діаметрально протилежних властивостей, які не можуть бути реалізованими навіть в найфантастичнішій речовині.

Дійсно. Відомо, що швидкість поширення хвиль в тому чи іншому речовинному середовищі залежить від пружних властивостей цього середовища, а по суті, від його густини. Наприклад швидкість поширення звукових хвиль в повітрі становить 0,34км/с, у воді – 1,5км/с, а в сталі – 6км/с. При цьому виникає питання: а наскільки пружним (а відповідно густим) має бути середовище, щоб забезпечити швидкість поширення хвиль 300 000км/с?

З іншого боку, в тому середовищі яке забезпечує поширення світлових хвиль і яке називається ефіром, протягом мільярдів років безупинно обертаються планети та їх супутники. А це означає, що відповідне середовище має бути практично пустим і таким що не має пружних властивостей. Таким чином, те середовище про неминучість існування якого говорила хвильова теорія Гюйгенса, з одного боку мало б бути безмежно густим (ρ→∞), а з іншого – безмежно пустим (ρ→0).

Розуміючи глибинну суть тих протиріч які закладені в тому міфічному середовищі що називається ефіром, Ньютон заявляв: «Я не знаю, що представляє собою ефір!». Виходячи з цього, та враховуючи факт того, що без наявності пружного середовища, хвильова теорія Гюйгенса втрачає будь який сенс, Ньютон був прихильником корпускулярної теорії світла.

Не важко збагнути, що авторитет Ньютона та переконливість його наукових аргументів, переконали переважну більшість тогочасних  вчених в тому, що світло – це потік наддрібних світлових частинок (корпускул). Однак в науці достовірність теорій визначається не авторитетом її автора, а тим наскільки точно її передбачення співпадають з експериментальними фактами. А ці факти безумовно вказували на те, що певні властивості світла не можливо кількісно пояснити на основі ньютонівської корпускулярної теорії.

Ще в середині 17-го століття італійський фізик Франческо Грімальді (1618–1663) експериментально з’ясував, що світлу притаманні властивості, які прийнято називати інтерференцією та дифракцією. Грімальді дослідив та описав ці властивості. Однак його дослідження та пояснення були не надто переконливими. Тому більшість вчених не сприйняли їх як такі, що варті уваги. Ньютон не був серед цих вчених. Він дослідив відомі прояви інтерференції та дифракції світла і дійшов висновку, що ці явища цілком прийнятно (у всякому разі на описовому рівні) можна пояснити на основі корпускулярної теорії.

Лише на початку 19-го століття англійський фізик Томас Юнг (1773–1829) та французький фізик Огюстен Френель (1788–1827), незалежно один від одного всебічно дослідили та кількісно пояснили інтерференцію і дифракцію світла. При цьому пояснили на основі хвильової теорії Гюйгенса. Крім цього були відкриті та досліджені інші явища, зокрема явище поляризації світла, які безумовно доводили, що світло – це потік світлових хвиль.

Експериментальні і теоретичні дослідження Юнга, Френеля та деяких інших вчених, призвели до того, що на середину 19-го століття хвильова теорія світла представляла собою струнку, математично та логічно довершену конструкцію, яка бездоганно пояснювала всі відомі на той час оптичні явища. Однак, ця математично бездоганна конструкція базувалась на хиткому ефірному піску. Адже як і в часи Ньютона, фантастичні властивості ефіру залишались нерозкритою науковою таємницею. Крім цього, міфічний ефір жодним чином не проявляв себе. Намагаючись довести факт існування ефіру вчені вигадували різноманітні прилади та способи реєстрації. Придумували найдивовижніші експерименти. Але всі їх зусилля були марними.

Ситуація кардинально змінилась лише після того, як геніальний Джеймс Максвел (1831–1879) створив теорію електромагнітного поля. Розпочинаючи роботу над цією теорією, Максвел був далеким від тих пристрастей що вирували в оптиці. Його метою було створити таку наукову теорію яка б пояснювала механізм електромагнітних взаємодій. Однак, після того як теорія була створена з’ясувалося, що згідно з нею в Природі мають існувати такі об’єкти як електромагнітні хвилі і що властивості цих хвиль в точності аналогічні властивостям світлових хвиль. Цей факт безумовно вказував на те, що світло – це одна з різновидностей електромагнітних хвиль.

Електромагнітні хвилі мають ту особливість, що для їх поширення не потрібне певне пружне середовище. Адже ці хвилі представляють собою енергетичне збурення того що називають електромагнітним полем, а по суті енергетичним збуренням простору (пустоти).

Таким чином загадка ефіру була розгадана. Ефір не проявляв себе тому, що його просто не існує. Хвильова теорія світла перемогла. І здавалось, перемогла назавжди. Втім, не поспішайте з висновками. Природа влаштована набагато складніше, аніж ми схильні про це думати. Не встигли прихильники хвильової концепції насолодитись тріумфом перемоги, як світло почало підносити нові сюрпризи.

В 1887 році німецький фізик Генріх Герц (1857–1894) відкрив явище, яке прийнято називати зовнішнім фотоефектом. Суть цього явища полягала в тому, що в потоці світла, негативно заряджена металева пластинка, інтенсивно розряджалась, тобто втрачала свої надлишкові електрони. Сам по собі цей факт не міг похитнути устої хвильової теорії світла. Адже світлові хвилі є носіями певної кількості енергії. Надаючи цю енергію електронам речовини, хвилі цілком закономірно можуть спричиняти відрив цих електронів від відповідної речовини.

Однак, подальші дослідження показали, що інтенсивність фотоефекту залежить не лише від інтенсивності світлового потоку, а й від кольору (довжини хвилі) падаючого випромінювання. Більше того з’ясувалося, що завжди існує певна межа, за якою фотоефект не відбувається. Наприклад, пластинка літію в потоці голубого, синього та фіолетового світла втрачає електрони, а в потоці зеленого, жовтого, оранжевого та червоного – не втрачає їх. При цьому навіть найпотужніший потік світла цих кольорів не призводить до вильоту електронів з літію. Даний факт явно суперечив класичним уявленням про світло як про потік неперервних електромагнітних хвиль. Навіть якщо виходити з того, що енергія червоної хвилі менша за енергію хвилі фіолетової, залишається не зрозумілим, чому десять, сто чи мільйон червоних хвиль не можуть зробите те, що робить одна фіолетова.

Певний час прояви фотоефекту не мали наукового пояснення. Перший крок на шляху вирішення цієї проблеми зробив німецький фізик Макс Планк (1858–1947). В 1900 році, теоретично досліджуючи розподіл енергії в спектрі випромінювання абсолютно чорного тіла, Планк з’ясував, що електромагнітні хвилі випромінюються та поглинаються певними неподільними порціями (квантами). Виходячи з цього, інший німецький фізик Альберт Ейнштейн (1879–1955) дав наступне пояснення фотоефекту. Для того щоб відірвати електрон від речовини, необхідно виконати певну роботу виходу, тобто надати електрону певну кількість енергії. При цьому, ця енергія має бути надана одномоментно, тобто за один раз. Адже якщо величина наданої енергії буде недостатньо великою, то енергетично збурений електрон «підстрибне» і повернеться в речовину. Це означає, що той світловий квант, енергія якого менша за роботу виходу електрона, не може вибити електрон з речовини. Електрон залишиться в речовині навіть в тому випадку якщо відчує дію багатьох тисяч подібних квантів. Намагатись вибити електрон такими квантами, це все рівно ніби намагатись розірвати мотузку міцність якої 100Н, силою в 50Н. Ви можете скільки завгодно разів дискретно прикладати цю силу, а мотузка залишиться цілою. Можна як завгодно інтенсивно опромінювати літій квантами червоного світла, але вони не зможуть вибити бодай один електрон. Не зможуть тому, що діють дискретно і що енергія кожного з них менша за роботу виходу електрона з літію. Для того щоб електрон відірвати від літію, потрібні більш енергійні кванти, наприклад кванти синього чи фіолетового світла.

Таким чином, фотоефект та деякі інші явища, зокрема ефект Комптона, фотохімічні реакції, тощо, безумовно доводили: світло – це потік світлових частинок.

Зважаючи на вище сказане, неминуче виникає закономірне питання: «Так що ж таке світло – частинка чи хвиля???». Розмірковуючи над цим питанням, вчені дійшли висновку: устрій та властивості світла не можливо пояснити за допомогою простих, наочних моделей як то частинка або хвиля. Вони зрозуміли, світло – це щось таке, що одночасно є як частинкою так і хвилею. Щось таке, що в одних обставинах веде себе як хвиля, а в інших – як частинка. Такий висновок може здатися дивним і навіть абсурдним. Адже частинка, це щось дискретно-постійне та зосереджене в одному місці. Натомість хвиля, це щось неперервно-змінне та «розмазане» по всьому навколишньому простору. Однак, так вже влаштована Природа, що в ній навіть найпростіші об’єкти як то світло, електрон чи атом є надзвичайно складними. Складними в тому сенсі, що важко, а то й неможливо пояснити як вони влаштовані і на що це схоже.

Та якби там не було, а історичну суперечку Ньютона і Гюйгенса завершено. Завершено тим, що  корпускулярні та хвильові ідеї злились в єдину квантово-хвильову теорію світла. Теорію, яка не лише пояснила все різноманіття відомих світлових явищ, а й стала невід’ємною, органічною складовою сучасної фізики.

Завершуючи розмову про історію еволюційного розвитку наукових поглядів на природу світла, представимо цю історію у вигляді наступної підсумкової таблиці.

.	.
.                                                                      18 століття
.                    Ньютон Світло – це потік надзвичайно дрібненьких світлових частинок (корпускул)	.                 Гюйгенс Світло – це потік світлових хвиль які поширюються в особливому середовищі – ефірі
.                                                   + переносить енергію. .                                                + викликає зорові відчуття .                                                + відбивається та заломлюється
+ не потрібне речовинне середовище + поширюється прямолінійно + авторитет Ньютона	+ світлові потоки поширюються незалежно один від одного – потрібне речовинне середовище, наявність якого не підтверджував жодний експеримент
.                                                                         19 століття
	.              Юнг, Френель + інтерференція світла + дифракція світла + поляризація світла .              Максвел + Світло – це потік електромагнітних хвиль для поширення яких не потрібне речовинне середовище
.                                                                         20 століття
.            Планк, Ейнштейн + фотоефект + фотохімічні реакції + люмінесценція + ефект Комптона
.                                                                            Сучасність
Світло – це потік неподільних квантів електромагнітного випромінювання (фотонів), які мають як хвильові так і корпускулярні властивості.

Мал.54. Основні етапи еволюції наукових поглядів на природу світла.

Контрольні запитання.

1. В чому суть корпускулярної теорії Ньютона? Які сильні та слабкі сторони цієї теорії?
2. В чому суть хвильової теорії Гюйгенса? Які сильні та слабкі сторони цієї теорії?
3. Чому Ньютон стверджував: «Я не знаю, що представляє собою ефір»?
4. Який внесок в розвиток оптики зробили Юнг та Френель?
5. Який внесок в розвиток оптики зробив Максвел?
6. Яка основна відмінність світлового ефіру від електромагнітного поля?
7. Який внесок в розвиток оптики зробив Планк?
8. Який внесок в розвиток оптики зробив Ейнштейн?

.

Лекційне заняття №11.

Тема: Загальні відомості про хвилі і світлові хвилі зокрема.  Про відчуття кольору та про те, чому навколишній світ різнобарвний.

         Хвильова оптика, це розділ оптики, в якому світло представляють як потік світлових (електромагнітних) хвиль і в якому вивчають та пояснюють ті явища, що підтверджують цей факт.

Визначальною рисою будь якої хвилі, є факт того, що процес її поширення супроводжується переносом енергії збуреного матеріального середовища (речовини або поля) але не супроводжується переносом самого середовища. Наприклад, коли камінь падає на поверхню води, то в процесі удару він енергетично збурює цю поверхню та породжує відповідну поверхневу хвилю. В процесі поширення, ця хвиля переносить надану воді енергію, при цьому сама вода по суті залишається на місці. Адже в процесі поширення хвилі, частинки води лише здійснюють певні коливальні рухи. Або наприклад, коли вчитель говорить, то він енергетично збурює навколишнє повітря та створює відповідну звукову хвилю. Оскільки ви чуєте вчителя, то це означає що в процесі поширення, звукова хвиля переносить енергію. З іншого ж боку, цей процес не супроводжується переносом самого повітря. Адже за великим рахунком, повітря залишається на місці і лише здійснює коливальні вібрації.

Мал.55. Хвиля, це процес поширення збурення матеріального середовища, який супроводжується переносом енергії і не супроводжується переносом самого середовища.

Таким чином, хвилею називають процес поширення збурення матеріального середовища (речовини або поля), який супроводжується переносом енергії, але не супроводжується переносом самого середовища (частинки середовища або параметри поля, лише здійснюють певні гармонічні коливання).

Зазвичай хвилі поділяються на пружні та електромагнітні, а також на поздовжні, поперечні та поздовжньо–поперечні. Пружними (або механічними) називають такі хвилі, які поширюються в пружному середовищі і які представляють собою взаємопов’язані коливання частинок цього середовища.  До числа механічних відносяться звукові хвилі, поверхневі хвилі (хвилі на поверхні рідини), сейсмічні хвилі, ударні хвилі вибухів і взагалі будь які пружні хвилі що поширюються в твердих, рідких та газоподібних середовищах. Електромагнітними називають такі хвилі, які поширюються в електромагнітному полі і які представляють собою взаємопов’язані та взаємообумовлені коливання параметрів цього поля (електричної напруженості Е та магнітної індукції В поля). Різновидностями електромагнітних хвиль є радіохвилі, видиме світло, інфрачервоне, ультрафіолетове, рентгенівське та гамма випромінювання.

Мал.56. В залежності від того, коливанням чого є хвиля, хвилі поділяються на пружні та електромагнітні.

В залежності від того, як коливання частинок середовища (або параметрів поля), орієнтовані відносно напрямку поширення хвилі, хвилі поділяються на поздовжні, поперечні та поздовжньо–поперечні. Поздовжніми називають такі хвилі, в яких коливання частинок середовища відбуваються вздовж напрямку поширення хвилі. Наприклад звукові хвилі є поздовжніми. Адже в них коливання частинок повітря відбувається вздовж напрямку поширення звуку.

Поперечними називають такі хвилі, в яких коливання частинок середовища (параметрів поля) відбуваються в площині що є перпендикулярною (поперечною) до напрямку поширення хвилі. Прикладом безумовно поперечних хвиль є хвилі електромагнітні. Адже в електромагнітній хвилі коливання векторів напруженості Е електричного та індукції В магнітного поля відбуваються в площині яка перпендикулярна до напрямку поширення хвилі.

Поздовжньо-поперечними називають такі хвилі, в яких коливання частинок середовища мають як поздовжню так і поперечну складову. Наприклад в поверхневій хвилі, частинки поверхневого шару рідини рухаються не строго вверх-вниз, чи вперед-назад, а описують певні кола, а отже мають як поздовжню так і поперечну складову руху.

 

Мал.57. Звукові хвилі є поздовжніми, електромагнітні – поперечними, а поверхневі – поздовжньо поперечними.

На відміну від коливань, хвилі характеризуються подвійною періодичністю. Дійсно. З одного боку, кожна частинка хвилі здійснює певні гармонічні коливання, параметри яких можна охарактеризувати відповідним набором фізичних величин: період коливань (Т=t/n), частота коливань (ν=n/t), амплітуда коливань (х_м), фаза коливань (φ=2πνt±φ₀). З іншого ж боку, взаємопов’язані частинки хвилі, або взаємопов’язані параметри поля, мають певне просторове розташування, яке періодично повторюється. Характеризуючи цю просторову повторюваність говорять про довжину хвилі.

Довжина хвилі – це фізична величина, яка характеризує просторову періодичність (повторюваність) хвильового процесу і яка дорівнює тій відстані на яку поширюється хвильове збурення за той проміжок часу що дорівнює періоду коливань частинок (параметрів поля) даної хвилі.

Позначається: λ

Визначальне рівняння: λ = vT, а оскільки Т=1/ν, то λ = v/ν,  де  v – швидкість поширення хвилі;  Т, ν – відповідно період та частота її коливань.

Одиниця вимірювання: [λ] = м   (метр).

Наприклад якщо швидкість поширення звукової хвилі 340м/с, а частота її коливань 500Гц, то довжина цієї хвилі λ = 340(м/с)/500(1/с) = 0,68м. Якщо швидкість світлової хвилі 3∙10⁸м/с, а її довжина 5∙10^–7м, то  частота коливань цієї хвилі ν = v/λ = 3∙10⁸(м/с)/ 5∙10^–7м = 6∙10¹⁴(1/с=Гц).

Будь яка хвиля, це певний динамічний процес, який практично не можливо представити у вигляді відповідної статичної картинки. Зазвичай хвилю зображають у вигляді певної послідовності  згущень та розріджень середовища, або у вигляді певної синусоїди, відстань між сусідніми гребнями якої дорівнює довжині відповідної хвилі. Крім цього, засобами графічного зображення хвиль є фронт хвилі та хвильовий промінь.

Фронтом хвилі (хвилевою поверхнею) називають таку умовну лінію (поверхню), в кожній точці якої частинки хвилі мають однакову фазу коливань, тобто знаходяться на одній і тій же стадії коливального процесу. Хвильовим променем (променем) називають ту умовну лінію, яка вказує на напрям поширення хвильового збурення. В однорідному середовищі, хвильовий промінь перпендикулярний до фронту відповідної хвилі.

Таким чином, в залежності від ситуації хвилі представляють у вигляді: а) певного набору згущень та розріджень середовища; б) певного набору синусоїд; в) певного набору хвильових фронтів (поверхонь); г) певного набору хвильових променів.

 

Мал.58. Основні способи графічного зображення хвиль.

Дослідження показують, що видиме світло, тобто те світло яке викликає у людини зорові відчуття, представляє собою потік електромагнітних хвиль, довжини яких знаходяться в межах від 380нм до 760нм. При цьому кожній довжині хвилі видимого світла відповідає певний колір зорових відчуттів людини. Спектр цих кольорів умовно розділяють на сім основних кольорів: червоний, оранжевий, жовтий, зелений, голубий, синій, фіолетовий. Втім, потрібно зауважити, що чутливість людського зору до світлових хвиль гранично малих та гранично великих довжин є мізерно малою. Тому за нормальних умов освітлення, реально видимими є ті хвилі, які знаходяться в межах від 400нм  до 740нм.

Мал.59. Видиме світло – це потік електромагнітних хвиль довжини яких знаходяться в межах від 380нм до 760нм.

Коли ми стверджуємо, що видиме світло представляє собою потік електромагнітних хвиль довжини яких знаходяться в межах від 380нм до 760нм, і що кожній довжині хвилі відповідає певний колір зорових відчуттів людини, то це означає, що розділивши звичайне сонячне світло на його складові частини, наприклад шляхом пропускання світла через скляну тригранну призму, ми отримаємо суцільну кольорову картинку, яку називають спектром сонячного (видимого) світла. Цю кольорову картинку розділяють на сім основних кольорів: червоний, оранжевий, жовтий, зелений, голубий, синій, фіолетовий. Такий поділ є суб’єктивним, історично обумовленим і досить умовним. З не меншим успіхом суцільний спектр видимого світла можна розділити на три, п’ять чи скажімо п’ятдесят кольорів. Тим не менше, загально прийнятим є наступний класифікаційний поділ світлових хвиль за їх спектральними кольорами та їм відповідними довжинами хвиль визначеними в повітрі.

Довжина хвилі (нм)	Спектральний колір
760  ÷  620	Червоний
620  ÷  590	Оранжевий
590  ÷  560	Жовтий
560  ÷  500	Зелений
500  ÷  480	Голубий
480  ÷  450	Синій
450  ÷  380	Фіолетовий

Мал.60. Поділ суцільного спектру видимого світла на певні кольори є історично обумовленим та досить умовним.

Зверніть увагу на факт того, що ті ділянки які відповідають кожному з основних кольорів мають різну протяжність. Наприклад тому кольору який прийнято називати червоним відповідають хвилі з діапазону від 760нм до 620нм (загальний інтервал 140нм), натомість тому кольору який називають голубим відповідають хвилі з діапазону від 500нм до 480нм (загальний інтервал 20нм). І як ви розумієте, червоні кольори з довжиною хвилі 760нм, 700нм і 620нм, це суттєво різні червоні кольори.

Дослідження показують, що при переході хвиль з одного середовища в інше, частота (ν) та період (Т) їх коливань залишаються незмінними. Натомість довжина хвилі (λ=vТ) змінюється: при збільшені швидкості поширення хвильового збурення, довжина хвилі відповідно збільшується, а при зменшені цієї швидкості – зменшується. Наприклад, якщо звукова хвиля з частотою 500Гц у повітрі (v=340м/с) має довжину λ=v/ν=340/500=0,68м, то у воді (v=1480м/с) ця ж хвиля матиме довжину λ=v/ν=1480/500=2,96м. Або якщо наприклад, у воді швидкість поширення світла в 1,33 рази менша ніж у повітрі, то довжина світлової хвилі у воді буде в 1,33 рази меншою порівняно з її довжиною у повітрі.

Мал.61. При переході хвиль з одного середовища в інше, їх період (Т) і частота (ν) залишаються незмінними, а довжина хвилі (λ=vТ) змінюється.

Потрібно зауважити, що колір того світла яке фіксує людський зір, визначально залежить не від довжини світлової хвилі (λ), а від її частоти (ν). А оскільки при переході хвиль з одного середовища в інше, частота їх коливань залишається незмінною, то можна стверджувати, що ті хвилі які в повітрі є червоними, будуть червоними і у воді і у склі, і взагалі в будь якому оптично прозорому середовищі. При цьому довжина однієї і тієї ж хвилі в різних середовищах буде різною. Наприклад ті хвилі довжена яких у повітрі 700нм, в воді (v_в=v_п/1,33) матимуть довжину 700нм/1,33 = 526нм, а у склі (v_с=v_п/1,52) – 700нм/1,52 = 460нм. Тому коли ми стверджуємо, що довжини тих електромагнітних хвиль які називаються видимим світлом, знаходяться в діапазоні від 380нм до 760нм, то маємо на увазі, що відповідні довжини виміряні у повітрі.

Однією з основних характеристик будь якої хвилі, є швидкість її поширення. Наприклад у вакуумі, всі електромагнітні хвилі, в тому числі і світлові, поширюються з абсолютно незмінною швидкістю 3∙10⁸м/с (точніше 2,9979∙10⁸м/с). Ця швидкість є базовою фізичною сталою (константою), яка позначається окремою літерою с = 3∙10⁸м/с (від лат. constans – стала величина). В будь якому іншому оптично прозорому речовинному середовищі, швидкість світла у певне число разів менша ніж у вакуумі, і може бути визначеною за формулою v=c/n, де n – абсолютний показник заломлення світла, величина, яка визначається експериментально. Наприклад для повітря n=1,0003, для води n=1,33 для скла, n=1,52, а для алмазу n=2,42. Оскільки у повітрі швидкість світла лише в 1,0003 рази менша ніж у вакуумі, то на практиці прийнято вважати, що швидкість світла у повітрі 3∙10⁸м/с.

Задача 1. Довжина світлової хвилі 500нм. Яка частота та період коливань цієї хвилі? Якими будуть період, частота і довжина даної хвилі у воді, склі та алмазі?

Загальні зауваження. Якщо в умові задачі не вказано те середовище в якому поширюється світло і відносно якого задано довжину хвилі світла, то треба вважати, що цим середовищем є вакуум (повітря) і що швидкість світла v=c=3·10⁸м/с.

Дано:

λ=500нм=500·10^–9м

Т = ? ν = ?

визначити Т, ν, λ для

води, скла, алмазу.

Рішення. Оскільки за визначенням λ=vT=v/ν, то T=λ/v; ν=v/λ, та зважаючи на те, що v=c=3·10⁸м/с, можна записати: Т = 500·10^–9м/3·10⁸м/с = 166,7·10^–17с.

ν = 3·10⁸(м/с)/500·10^–9м = 6·10¹⁴(1/с)= 6·10¹⁴Гц.

Оскільки при переході світлової хвилі з одного оптично прозорого середовища в інше прозоре середовище, період і частота коливань хвилі не змінюються, то у воді, склі та алмазі, ці параметри будуть такими ж як і у вакуумі: Т=166,7·10^–17с; ν=6·10¹⁴Гц. Якщо ж говорити про довжину хвилі, то в різних середовищах вона буде різною і визначатиметься за формулою λ=λ₀/n, де λ₀ – довжина світлової хвилі у вакуумі, в нашому випадку λ₀=500·10^–9м; n – абсолютний показник заломлення світла даного середовища, в нашому випадку n_в=1,33; n_с=1,52; n_а=2,42. Таким чином:

λ_в = 500·10^–9м/1,33 = 376·10^–9м;

λ_с = 500·10^–9м/1,52 = 329·10^–9м;

λ_в = 500·10^–9м/2,42 = 207·10^–9м;

Задача 2. Відомо, що довжина еталонного метра дорівнює 1650763,73 довжин тих хвиль які випромінюються у вакуумі енергетично збудженими атомами крептона 86 при їх переході з енергетичного рівя 2р₁₀ на енергетичний рівень 5d₅. Визначити довжину відповідної світлової хвилі. Скільки таких хвиль поміститься в еталонному метрі при вимірюваннях у воді?

Дано:

ℓ = 1,000000м

N₀ = 1650763,73

λ₀ = ?  N₁ = ?

Рішення. Якщо відрізок ℓ складається з N₀ довжин хвиль, то довжина цих хвиль λ₀ = ℓ/N₀ = 1,00000м/1650763,73 = 605,2∙10^–9м = 605,2нм.

Оскільки при переході хвиль з одного середовище в інше, незмінною залишається їх частота (ν₁=ν₀), а довжина хвилі (λ₁=v₁/ν₁) змінюється, то визначаючи N₁ = ℓ/λ₁, можна записати  λ₁=v₁/ν₁ = c/nν₁ = c/nν₀ = λ₀/n = 605,2нм/1,33 = 455нм. Таким чином N₁ = ℓ/λ₁ = 1,000000м/605,2∙10^–9м = 2197802.

Відповідь: λ₀ = 605,2нм; N₁ = 2197802.

Задача 3. Воду освітлюють зеленим світлом, довжина хвилі якого у повітрі 500нм. Яка довжина хвилі цього світла у воді? Який колір бачить людина розплющивши очі у воді?

Дано:

λ₁ = 500нм

n₁ = 1,0

n₂ = 1,33

λ₂ = ?

Рішення. За визначенням λ=vT=v/ν, тому ν=v/λ. Оскільки при переході хвиль з одного середовища в інше, частота їх коливань залишається незмінною (ν₁=ν₂), то можна записати v₁/λ₁= v₂/λ₂, звідси λ₂=λ₁(v₂/v₁).

Оскільки n₁=c/v₁; n₂=c/v₂, то v₁=c/n₁; v₂=c/n₂, тому v₂/v₁=n₁/n₂.

Таким чином λ₂=λ₁(v₂/v₁) = λ₁(n₁/n₂) = 500нм∙1,0/1,33 = 376нм.

Оскільки колір того світла яке фіксує людський зір, визначально залежить від частоти коливань світлових хвиль, а ця частота в повітрі і воді є однаковою, то те світло яке в повітрі є зеленим, буде зеленим і у воді.

Відповідь: λ₂=376нм; колір світла у повітрі і воді буде однаковим.

Зважаючи на факт того, що видиме світло, це певна суміш електромагнітних хвиль, які в залежності від їх довжини (а точніше – частоти коливань), викликають відчуття певного кольору, не важко пояснити, чому тіла бувають різними: білими, чорними, прозорими, не прозорими, зеленими, синіми і загалом – різнобарвними. Дійсно. Переважна більшість оточуючих нас тіл, є такими, що самі по собі не світяться. Ці тіла ми бачимо тільки тому, що вони в тій чи іншій мірі відбивають стороннє світло (непрозорі тіла), або пропускають його (прозорі тіла). При цьому, те що ми бачимо залежить від двох обставин. 1) Від спектрального складу того світла в потоці якого знаходяться навколишні тіла. 2) Від оптичних властивостей самих тіл, тобто від того, хвилі яких кольорів ці тіла відбивають (для непрозорих тіл) або пропускають (для прозорих тіл).

І не важко збагнути, що те тіло яке повністю пропускає всі хвилі видимого (білого) світла, є безбарвно прозорим. Те тіло яке повністю відбиває всі хвилі видимого (білого) світла є білим. Те  тіло яке повністю поглинає всі хвилі видимого світла є чорним. Якщо ж певну складову білого світла тіло відбиває (або пропускає), а певну – поглинає, то таке тіло є кольоровим. Скажімо, якщо тіло відбиває або пропускає червону складову білого світла, а решту складових поглинає, то таке тіло є червоним.

Мал.62. Колір тіла визначається параметрами того світла, яке це тіло відбиває (для непрозорих тіл), або пропускає (для прозорих тіл).

Втім, видимий колір тіла залежить не лише від його власного кольору, а й від спектрального складу того світла в потоці якого це тіло знаходиться. Наприклад, якщо червоне тіло освітлювати світлом синього кольору, то воно буде чорним. І це закономірно. Адже червоне тіло є червоним тому, що відбиває (пропускає) хвилі червоного світла, а всі інші хвилі, в тому числі і сині, поглинає. Тому, перебуваючи в потоці синіх хвиль, червоне тіло ці хвилі повністю поглинає, а отже виглядає як чорне.

Задача 4. Як буде виглядати білий напис на червоному фоні, якщо його освітлювати зеленим світлом?

Рішення. Оскільки біле є білим тому, що відбиває світло всіх кольорів, то в потоці зеленого світла біле буде зеленим. Оскільки червоне є червоним тому, що відбиває світло лише червоного кольору, то в потоці зеленого світла червоне буде чорним.

Відповідь: В потоці зеленого світла, білий напис на червоному фоні, виглядатиме як зелений на чорному фоні.

Потрібно мати на увазі, що в реальності більшість кольорових тіл відбивають (пропускають) хвилі не одного кольору, а певної сукупності кольорів. Скажімо те тіло яке має жовтий колір, скоріш за все відбиває (а для прозорого тіла – пропускає) не лише хвилі жовтого кольору, а й хвилі сусідніх кольорів – зеленого та оранжевого. Більше того, це тіло взагалі може відбивати (пропускати) лише оранжеві та зелені кольори і виглядати при цьому бездоганно жовтим. Зважаючи на вище сказане, вас не мають дивувати ситуації коли наприклад жовте тіло при освітленні його жовтим світлом стає чорним.

Вагомий внесок у справу пізнання суті того яким чином ми бачимо світ різнобарвним, зробив англійський фізик Томас Юнг (1773–1829). В 1807 році, Юнг з’ясував, що все різноманіття кольорів можна отримати шляхом певних комбінацій трьох базових кольорів: червоного, зеленого та синього. В цьому не важко переконатись, якщо на білий екран направити однаково потужні світлові потоки червоного, зеленого та синього кольорів (мал.63). Провівши відповідний експеримент, ви неодмінно з’ясуєте, що в тому місці де всі три базові кольори накладаються, утворюється білий колір. Де накладаються червоний та синій кольори, утворюється малиновий. Де червоний та зелений – жовтий. А де синій та зелений – голубий. Якщо ж світлову інтенсивність базових кольорів змінювати, то можна отримати практично будь який кольоровий відтінок.

Мал.63. Все різноманіття світлових кольорів, можна отримати шляхом змішування червоного, синього та зеленого світла (Т. Юнг).

Варто зауважити, що ми говоримо не про змішування кольорових фарб, а про змішування відповідних світлових потоків, тобто електромагнітних хвиль різних довжин. Адже якщо ви змішаєте червону, зелену та синю фарби, то скоріш за все, отримаєте фарбу чорного кольору з «сіро-буро-малиновим» відтінком. І це закономірно, адже червона фарба тому й червона, що поглинаючи всі кольори в тому числі і синій, відбиває лише червоний. Натомість синя фарба тому і синя, що поглинаючи всі кольори, в тому числі і червоний, відбиває лише синій. І не важко збагнути, що змішавши червону та синю фарби ми отримаємо суміш яка поглинає всі кольри і тому є чорною.

Тепер, коли ви знаєте, що біле світло, це певна суміш різних світлових кольорів і що все розмаїття кольорів можна отримати шляхом змішування червоного, зеленого та синього світла, не важко пояснити механізм нашої кольорово чутливості. А в загальних рисах цей механізм полягає в наступному.

Відомо, що сітківка ока складається з величезної кількості світлочетливих рецепторів, які прийнято називати паличками та колбочками. Відомо, що палички практично не розрізняють кольорів і що наше сприйняття кольору забезпечується тими рецепторами які називаються колбочками. При цьому дослідження показують, що в сітківці ока є три різновидності колбочок: червоночутливі, зеленочутливі та синьочутливі. Коли кольорове зображення предмету сфокусовано на сітківці ока, то відповідні кольорочутливі колбочки збуджуються. Це біоелектричне збудження, через клітини зорового нерву, передається до відповідних центрів кори головного мозку, де власне і формується відповідне зорове відчуття.

Говорячи про наше сприйняття кольору, буде не зайвим сказати і про те, що кольорова картинка, сприйматиметься кольоровою лише в тому випадку, якщо зображення її окремих різнобарвних фрагментів потраплятимуть на різні світлочутливі рецептори сітківки ока (мал.64). Адже якщо наприклад, зображення від червоного, жовтого та синього фрагментів картинки, потраплятимуть на один і тойже світлочутливий рецептор, то він зафіксує усереднену дію відповідних кольорів, тобто світло білого кольору. Крім цього, потрібно мати на увазі, що певні кольори будуть створювати відповідні кольорові враження лише в тому випадку, якщо тривалість їх зорового сприйняття буде достатньо великою. Адже якщо наприклад, червона, зелена та синя картинки будуть змінювати одна одну достатньо швидко, то зір людини зафіксує усереднену дію відповідних кольорів, якою буде картинка білого кольору.

Мал.64. Якщо різні кольори потрапляють на різні рецептори сітківки ока, то зір людини фіксує ці кольори. А якщо ті ж кольори потрапляють на один і той же рецептор, то зір людини фіксує певний усереднений результат.

Дослідження показують, що чутливість людського зору до світла різних кольорів (різних довжин хвиль), є суттєво різною. Різною в тому сенісі, що оцінюючи яскравість однакових за енергетичною потужністю червоної, оранжевої, жовтої, зеленої, голубої, синьої та фіолетової лампочок, спостерігач з нормальним зором неодмінно скаже, що жовта та зелена лампочки є найяскравітоми, а червона та синьо-фіолетова – найтмянішими.

Зазвичай, чутливість зору до світла тих чи інших кольорів, кількісно оцінюють величиною, яка називається коефіцієнтом спектральної чутливості ока (позначається k_λ). Ця безрозмірна величина дорівнює відношенню чутливості ока до випромінювання з даною довжиною хвилі, до його максимально можливої чутливості. А цією максимально можливою чутливістю, є чутливість до випромінювання з довжиною хвилі 555нм. Графік залежністі чутливості людського зору до світла різних кольорів називають кривою спектральної чутливості світлоадаптованого ока. Загальний вигляд цієї кривої представлено на мал.65.

Мал.65.  Загальний вигляд кривої спектральної чутливості світоадаптованого ока.

Аналізуючи дані кривої спектральної чутливості не варто забувати, що мова йде про певну усереднену характеристику людського зору. І що відповідні параметри зору конкретної людини, можуть суттєво відрізнятись від усередненої величини. Крім цього, потрібно мати на увазі, що спектральна чутливість ока залежить не лише від індивідуальних особливостей зору конкретної людини, а й від інтенсивності самого випромінювання.

Загалом варто пам’ятати, що наші відчуття кольору, смаку, звуку, дотику, тощо, значною мірою індивідуальні. І в цьому сенсі, надмірний педантизм тих медиків які вимірюють якість нашого сприйняття кольору, часто густо не витримує науково обгрунтованої критики. Бо якщо на основі картинок на кшталт тих, що представлені на мал.66, людині ставлять певне клеймо та оголошують пожиттєву заборону на великий перелік професій починаючи від водія і закінчуючи космонавтом, то вибачте, але це дикунство, це банальне невігластво, не має нічого спільного ні з оцінкою реального сприйняття кольору, ні з технікою безпеки, ні з медициною, ні з наукою загалом. Про етичну сторону цього дикунства, годі й говорити. Бо мільйони людей з абсолютно нормальним, ба навіть ідеальним сприйняттям кольору, в силу своїх індивідуальних особливостей, можуть дійсно погано орієнтуватися в хитросплетіннях надуманих «тестів».

Мал.66. Сприйняття кольору не менш індивідуальне ніж сприйняття запаху чи смаку.

Якщо ж говорити про дефекти наших кольоровідчуттів, то вони дійсно існують. Зазвичай, ці дефекти позначають терміном дальтонізм. І потрібно сказати, що дальтоніками часто та абсолютно не обгрунтовано називають всіх тих людей, індивідуальне сприйняття кольору яких, суттєво відрізняється від загально прийнятих норм. При цьому хибно вважається, що дальтоніки бачать навколишній світ чорно білим. Насправді ж в переважній більшості випадків, мова йде про людей, в яких порушена нормальна робота лише однієї (рідше двох) різновидностей рецепторів кольору. А це означає, що відповідні люди бачать навколишній світ не червоно-зелено-синім, а червоно-зеленим, або червоно-синім, або зелено-синім.

До речі, дослідження показують, що майже всю палітру кольорів можна отримати за допомогою певної комбінації лише двох кольорів, зокрема червоного та синього. А це означає, що спектр тих кольорів які бачить людина з двокольоровим зором, якщо і відрізняється від загально прийнятих норм, то зовсім не настільки, щоб вважати ці відмінності критичними. А тим більше такими, які соціально дискримінують відповідну людину.

Зважаючи на вище сказане, доречно говорити не про дальтонізм, а про трикольоровий (нормальний), двокольоровий, однокольоровий та некольоровий зір. Це тим більш доречно, зважаючи на факт того, що дальтонізм це не хвороба, а дефект зору. Дефект малоприємний, але не більш малоприємний за далекозорість, короткозорість чи астегматизм. Проблема лише в тому, що на сьогоднішній день, той дефект зору який прийнято називати дальтонізмом, ми не навчилися виправляти приладом на кшталт окулярів.

Мал.67. Дальтонізм, це не захворювання, а певний дефект зору.

Контрольні запитання.

1. Яка визначальна риса будь якої хвилі?
2. Які хвилі називають поздовжніми, а які поперечними?
3. Що називають фронтом хвилі? Хвилевим променем?
4. Що мають на увазі коли говорять про подвійну періодичність хвилі?
5. Як змінюється період, частота та довжина хвилі при її переході з одного середовища в інше?
6. Що представляє собою видиме (сонячне) світло?
7. Що означає твердження: поділ спектру видимого світла на сім основних кольорів є умовним та суб’єктивним?
8. Поясніть, чому тіла бувають червоними, зеленими, білими та чорними?
9. Відомо, що при змішуванні однакової кількості червоного та синього світла, утворюється біле світло. Чому ж при змішуванні аналогічних фарб, утворюється фарба чорного кольору?
10. Опишіть механізм наших кольоровідчуттів.
11. Чи може світло однакової довжини хвилі, викликати у людини різні відчуття кольору. Ящо може, то за яких обставин і чому?

Вправа 11.

1. Відомо, що хвилі видимого світла знаходяться в діапазоні довжин від 380нм до 760нм. Яким є діапазон частот цих хвиль?
2. Яка частота коливань відповідає світлу з довжиною хвилі 750нм; 400нм?
3. Скільки довжин хвиль монохроматичного випромінювання з частотою 6·10¹⁴Гц укладається на відрізку 1см?
4. Скільки довжин хвиль монохроматичного світла з частотою коливань 5·10¹⁴Гц поміститься на відрізку 2,4мм у: а) вакуумі; б) воді; в) алмазі?
5.  Довжина світлової хвилі у вакуумі 600нм, а у рідині 400нм. Визначте абсолютний показник заломлення рідини.
6. В певному середовищі електромагнітні хвилі поширюються з швидкістю 2·10⁸м/с. Яка довжина цих хвиль в цьому середовищі, якщо їх частота у вакуумі 1МГц?
7. У повітрі довжина хвилі червоного світла 700нм, якою буде ця довжина у воді? Якого кольору буде відповідне світло у воді?
8. На аркуші білого паперу слово «світло» написане червоним олівцем. Дивлячись через скельце якого кольору, не можна побачити написане?
9. Як буде виглядати зелений напис на білому папері в потоці червоного світла?
10. Як буде виглядати жовтий напис на чорному папері в потоці червоного світла?
11. Якого кольору має бути скельце, через яке можна побачити синій напис на білому папері?

.

Лекційне заняття №12. Т

ема: Інтерференція світла. Інтерферометри.

Експериментальні факти вказують на те, що хвилі поширюються незалежно одна від одної. Незалежно в тому сенсі, що при взаємодії (накладанні) різних хвиль, індивідуальні властивості та параметри кожної з них зберігаються. Наприклад, кинувши на гладеньку поверхню води два камінці та спостерігаючи за поведінкою ними створених хвиль, ви неодмінно з’ясуєте, що пройшовши одна крізь одну, кожна з хвиль веде себе так, ніби іншої хвилі і небуло. Або скажімо, коли грає оркестр, то звуки від кожного інструменту доходять до слухача такими, ніби грає тільки цей інструмент. Або наприклад, коли кожна радіостанція, кожна телевізійна станція та кожний мобільний телефон, постійно посилають в навколишній простір свої радіохвилі, то ці хвилі поширюються так, ніби працює лише ця радіостанція, лише цей телеканал, лише цей мобільний телефон.

Мал.68. Хвилі поширюються незалежно одна від одної, тобто так, що в процесі поширення параметри кожної з них зберігаються.

Закон, який констатує факт того, що хвилі поширюються незалежно одна від одної і що їх результуюча дія визначається як сума дій кожної окремої хвилі, називається принципом суперпозиції хвиль. Принцип суперпозиції хвиль, це закон в якому стверджується: хвилі поширюються незалежно одна від одної, тобто таким чином що при їх взаємодії, індивідуальні властивості та параметри кожної хвилі зберігаються. При цьому, результуюча дія системи багатьох хвиль, визначається як сума відповідних дій кожної окремої хвилі.

Застосовуючи принцип суперпозиції можна пояснити багато хвильових явищ, зокрема те, яке прийнято називати інтерференцією хвиль (від лат. inter – взаємно, та ferio – вдаряти). З’ясовуючи суть цього явища, розглянемо декілька простих ситуацій.

Припустимо, що в даній частині простору, сходяться і накладаються дві хвилі однакової довжини і однакової амплітуди коливань. Не важко збагнути, що амплітудні параметри результуючої хвилі, будуть залежати від того наскільки співпадатимуть фази коливань тих хвиль які накладаються. Дійсно, якщо ці фази повністю співпадають (різниця фаз дорівнює нулю ∆φ=0), то згідно з принципом суперпозиції, результатом накладання хвиль буде хвиля з практично вдвічі більшою амплітудою коливань (мал.69а). Якщо ж фази коливань набігаючих одна на одну хвиль є взаємно протилежними (різниця фаз дорівнює половині періоду коливань, тобто ∆φ=π), то результатом накладання хвиль, буде хвиля з практично нулевою амплітудою коливань (мал.69б). Якщо ж різниця фаз матиме певне проміжне значення (0<∆φ<π), то і амплітуда результуючої хвилі матиме відповідну проміжну величину.

Мал.69. В процесі накладання, хвилі однакової періодичності можуть як підсилюватись так і послаблюватись.

Ясно, що говорити про стійке підсилення чи послаблення хвиль, можна лише в тому випадку, коли параметри періодичності відповідних хвиль (Т, ν, λ) є однаковими. Адже якщо наприклад, накладатимуться хвилі суттєво різних довжин, то результатом такого накладання буде хвиля, амплітудні параметри якої в будь якій точці будуть постійно змінюватись. Більше того, навіть у тому випадку коли накладаються хвилі однакової періодичності, але різних фаз коливань, результатом накладання не буде стійка хвильова картинка. Таку картинку можна отримати лише в тому випадку, якщо накладаються не просто хвилі однакової періодичності, а й такі, що мають однакову площину коливань та незмінну різницю фаз. Подібні хвилі називають когерентними (від лат. cohaerens – взаємопов’язані, узгоджені).

Когерентними (узгодженими), називають такі хвилі, які мають однакові параметри періодичності (Т, ν, λ), однакову площину коливань та незмінну різницю фаз. Наприклад, якщо на поверхню води безладним чином падають камінці чи краплі дощу, то створювані ними хвилі є некогерентними. Адже параметри цих хвиль, зокрема фази їх коливань, не є такими що узгоджені між собою. Якщо ж ці камінці є елементами певного механізму, який періодично та одночасно занурює їх у воду, то створювані ними хвилі будуть когерентними.

Мал.70. Хвилі які утворюють хаотично падаючі краплі дощу (а) некогерентні, а хвилі які утворюють узгоджені коливання тіл (б) – когерентні.

Характерною особливістю когерентних хвиль є те, що при їх накладанні, можна спостерігати стійку хвильову картинку, в якій підсилення хвиль в одних місцях, певним чином чергується з їх послабленням в інших. Цю картинку називають інтерференційною. А те явище, проявом якого є стійка інтерференційна картинка називають інтерференцією хвиль. Інтерференція хвиль, це явище, суть якого полягає в тому, що при накладанні когерентних хвиль, спостерігається стійка хвильова картинка в якій підсилення хвиль в одних місцях, певним чином чергується з їх послабленням в інших.

Інтерференція належить до числа тих базових явищ, які безумовно вказують на хвильові властивості того об’єкту, який створює відповідну інтерференційну картинку. Тому, коли ми стверджуємо що світло це потік електромагнітних хвиль, то це автоматично означає, що за певних умов ці хвилі мають створювати відповідну інтерференційну картинку. А оскільки видиме світло, це суміш різних хвиль, кожній з довжин яких відповідає певний колір зорових відчуттів, то логічно передбачити, що світлова інтерференційна картинка має бути кольоровою. Кольоровою тому, що в різних точках простору мають підсилюватись хвилі різних довжин, а отже і різних кольорів.

Ви можете запитати, якщо при накладанні світлових хвиль має утворюватись певна кольорова картинка, то чому ж оточуючі нас тіла не переливаються всіма барвами веселки. Адже ці тіла зазвичай знаходяться в потоках різних світлових хвиль, які накладаючись одна на одну, в одних місцях мали б підсилювстись, а в інших – послаблюватись. Відповідаючи на це слушне запитання можна сказати наступне.

Для того щоб в процесі накладання світлові хвилі утворювали стійку інтерференційну картинку, потрібно щоб накладались (інтерферували) не просто хвилі, а хвилі когерентні, тобто певним чином узгоджені хвилі. І ця узгодженість має бути достатньо тривалою. У всякому разі достатньою для того, щоб система зору людини змогла зафіксувати відповідну картинку. Дослідження ж показують, що звичайні джерела світла (Сонце, зірки, свічки, лампочки розжарювання, лампочки денного світла, тощо), практично ніколи не створюють когерентних хвиль. Не створюють тому, що в цих джерелах, світло є результатом або інтенсивного теплового, а отже хаотичного, руху заряджених частинок речовини. А це означає, що кожне з звичайних джерел світла, створює свою систему хвиль, і ці системи хвиль жодним чином не узгоджені між собою. Такі хвилі якщо й інтерферують то лише таким чином, що створювані ними кольорові картинки змінюються так швидко (мільйони разів за секунду), що система зору людини не встигає зафіксувати будь яку з них. Власне те, що ми сприймаємо як біле (безбарвне) світло, це результат інтерференції (накладання) не узгоджених (некогерентних) хвиль різних довжин.

Мал.71. Біле світло, це результат інтерференції (накладання) некрогерентних електромагнітних хвиль, довжини яких знаходяться в межах від 380нм до 760нм.

Найпростіший спосіб отримання стійкої інтерференційної картинки полягає в тому, щоб змусити інтерферувати (накладатись) ті хвилі які створюються одним і тим же джерелом. Адже такі хвилі є безумовно когерентними. Проблема лише в тому, що від будь якого джерела світла, створювані ним світлові хвилі, поступово розходяться і тому не накладаються одна на одну, а отже і не інтерферують між собою. Для того щоб такі хвилі інтерферували, потрібно тим чи іншим способом змінити напрям їх поширення, та змусити накладатися одна на одну. Це можна зробити наприклад за допомогою спеціальної збиральної лінзи.

Дійсно, якщо на шляху того світлового потоку, який створюється точковим джерелом світла S, поставити збиральну лінзу то світлові хвилі в процесі їх заломлення змінять напрям свого поширення таким чином, що накладаючись одна на одну інтерферуватимуть між собою. А оскільки ці хвилі є складовими одного і того ж світла, то вони є безумовно когерентними, а отже такими, що мають створювати стійку кольорову картинку.

Мал.72. Інтерференційну картинку можна отримати за допомогою спеціальних лінз.

Звісно, якщо в якості того приладу який збирає світлові хвилі, ви будите застосовувати побутові збиральні лінзи, то скоріш за все не побачите теоретично спрогнозованої кольорової картинки. І це при тому, що ця картинка буде в наявності. Присто її спектральні кільця такі вузенькі і так щільно розташовані, що зір людини їх не розрізняє і сприймає як певний усереднений результат, а отже як звичайне біле світло. Для того щоб створювана збиральноє лінзою інтерференційна картинка була такою, що фіксується зоровими відчуттями людини, потрібно застосовувати не просто збаральні, а спеціальні довгофокусні лінзи. Лінзи, радіус кривизни яких вимірюється метрами і десятками метрів.

Перші наукові дослідження інтерференції світла були здійснені в 1675 році. В цьому році, Ньютон звернув увагу на те, що в місці контакту опуклої, плоско сферичної, довгофокусної лінзи, з плоскою склянною поверхнею, виникає система кольорових кілець, які з тих пір називають кільцями Ньютона (мал.73). Пояснюючи даний факт можна сказати наступне. Світлові хвилі, відбиваючись від внутрішньої сферичної поверхні лінзи та плоскої поверхні скла, розкладаються на когерентні складові, які інтерферують між собою. Результатом цієї інтерференції є певний набір кольорових кілець, параметри яких певним чином відображають відстань між двома склянними поверхнями в тому місці де формуються відповідне кільце.

Мал.73. Відбиваючись від різних поверхонь, світлові хвилі розкладаються на когерентні складові, які в процесі інтерференції утворюють систему різнобарвних кілець (кілець Ньютона).

В природних умовах, ту кольорову картинку яка є результатом інтрференції когерентних світлових хвиль, можна спостерігати на тонких плівках, наприклад таких як мильні бульбашки або бензинові плями на мокрому асфальті.

Пояснюючи походження того кольорового забарвлення яке утворюється на поверхні тонкої плівки, розглянемо наступну ситуацію. Припустимо, що на поверхню тонкої плівки падає потік паралельних променів видимого світла, складовими якого є промені 1 і 2, і якому відповідає хвильовий фронт АВ (мал.74). У відповідності з законами геометричної оптика, промінь 1 в точці А частково відбивається (промінь1ʹ), а частково заломлюється, тобто проникає в нове середовище. При цьому, заломлена частина променя, відбиваючись від внутрішньої поверхні плівка та повторно заломлюючись в точці С, повертається до попереднього середовища (промінь 1ʹʹ). Таким чином, відбиваючись від зовнішньої та внутрішньої поверхонь тонкої плівки, заданий хвильовий промінь 1, розкладається на дві когерентні складові 1ʹ та 1ʹʹ.

Ясно, що в точці С, сусідній промінь 2, аналогічним чином також розкладеться на дві когерентні складові 2ʹ та 2ʹʹ. При цьому точка С стає джерелом двох когерентних хвильових променів (1ʹʹ та 2ʹ), які накладаються та інтерферують між собою. А оскільки видиме світло, це потік хвиль різної довжини, то в залежності від товщини плівки та кута падіння променів, в точці С одні хвилі будуть підсилюватись а інші – послаблюватись. По суті це означає, що точка С матиме певне світлове забарвлення.

Мал.74. Відбиваючись від зовнішньої та внутрішньої поверхонь тонкої плівки, кожен світловий промінь розкладається на дві когерентні складові, які інтерферуючи між собою створюють відповідну кольрову картинку.

Задача 1. В певну точку простору приходять когерентні хвилі, довжина яких у повітрі 550нм, а різниця ходу 1,8мкм. Що відбуватиметься в даній точці при поширенні хвиль у повітрі; воді; склі?

Дано:

λ₀ = 550нм = 0,55∙10^–6м

∆ = 1,8мкм = 1,8∙10^–6м

Рішення. Виходячи з того, що умова інтерференційного підсилення хвиль записується у вигляді ∆=kλ, де ∆ – різниця ходу хвиль, k – ціле число, рішення задачі полягає в тому, щоб для повітря, води і скла визначити величину числа k=∆/λ. При цьому, якщо це число буде цілим, або гранично близьким до цілого, то відповідні хвилі підсилюються, а якщо це число буде суттєво не цілим – послаблюються. В умовах нашої задачі:

для повітря (n₁=1,0): λ₁= λ₀/n₁ = 0,55∙10^–6м/1,0 = 0,55∙10^–6м;

k₁=∆/λ₁ = 1,8∙10^–6м/0,55∙10^–6м = 3,3 – хвилі послаблюються;

для води (n₂=1,33): λ₂= λ₀/n₂ = 0,55∙10^–6м/1,33 = 0,41∙10^–6м;

k₂=∆/λ₂ = 1,8∙10^–6м/0,41∙10^–6м = 4,4 – хвилі послаблюються;

для скла (n₃=1,52): λ₂= λ₀/n₃ = 0,55∙10^–6м/1,52 = 0,36∙10^–6м;

k₃=∆/λ₃ = 1,8∙10^–6м/0,36∙10^–6м = 5,0 – хвилі посилюються.

Задача 2. Два джерела S₁ i S₂ когерентного світла з довжиною хвилі 700нм, відстань між якими 1мм освітлюють екран, площина якого паралельна напрямку S₁S₂ і відстань до якого 5м. При цьому на екрані утворюється ряд інтерференційних максимумів. Визначити на якій відстані від центральної точки екрану буде другий інтерференційний максимум.

Дано:

λ = 700нм = 7,0∙10^–7м

d = 1мм = 1∙10^–3м

L = 5м

k = 2

ℓ = ?

Рішення. Виконуємо малюнок який відображає фізичну суть задачі та її рішення. А ця суть полягає в тому, що ті когерентні хвилі які виходять з точок S₁ і S₂, в  довільній точці М підсиляться тоді, коли на відрізку ∆ (відрізку який дорівнює різниці ходу хвиль) поміститься ціле число відповідних хвиль. Іншими словами, умова підсилення хвиль в довільно взятій точці екрану має вигляд ∆=kλ, де k – ціле число, яке показує скільки довжин хвиль поміщається на відрізку ∆. А оскільки в умові нашої задачі мова йде про другий інтерференційний максимум, то це означає, що на відрізку ∆ має поміститися дві хвилі довжиною λ, і тому k=2.

Не важко бачити, що позначені на малюнку кути (α – кут при вершині S₁ та αʹ – кут вершина якого в центрі відрізка S₁S₂), рівня α=αʹ. Адже змінюючи відстань ℓ, ми автоматично та пропорційно змінюємо відстань ∆. А оскільки відстань  L = 5м набагато більша за відстань ℓ яка зазвичай не перевищує 1см, то можна стверджувати, що кут αʹ є досить малим, і що тому sinαʹ ≈ tgαʹ = ℓ/L.

Таким чином можна записати ∆ = d∙sinα = d∙sinαʹ ≈ d∙tgαʹ = d∙ℓ/L. А оскільки з іншого боку ∆=kλ, то kλ = dℓ/L, звідси ℓ = kλL/d.

Розрахунки: ℓ = kλL/d = 2∙7,0∙10^–7м∙5м/1∙10^–3м = 70∙10^–4м = 7мм.

Відповідь: ℓ = 7мм.

Інтерференція світла не лише забезпечує веселкове забарвлення мильних бульбашок та масляно–бензинових плям, а й корисно застосовується в приладах які називаються інтерферометрами. Інтерферометр це прилад, який з надзвичайно високою точністю вимірює довжину і принцип дії якого базується на кількісному аналізі тієї інтерференційної картинки яка певним чином пов’язана з предметом вимірювань.

По суті, першим штучно створеним інтерферометром була та оптична система яка створювала інтерференційну картинку під назвою кільця Ньютона. Це означає, що на основі кількісного аналізу цієї інтерференційної картинки та певних вимірювань, можна визначити низку тих величин, які так чи інакше причетні до створення цієї картинки. Зокрема визначити відстань між тими поверхнями які приймають участь у створенні відповідної інтерференційної картинки.

Сучасні інтерферометри характеризуються надзвичайним різноманіттям науково–технічних рішень. Однак, в незалежності від конструктивних особливостей того чи іншого інтерферометра, суть інтерференційного методу визначення довжини зводиться до підрахунку кількості тих інтерференційних максимумів (кілець, смужок, ліній, тощо), які утворюються на відповідній інтерференційній картинці. Це певним чином нагадує технологію визначення віку дерев: порахувавши кількість річних кілець на поперечному зрізі відповідного дерева, ми точно визначаємо його вік.

Надважливою особливістю інтерференційних методів вимірювання довжини, є надзвичайно велика точність вимірювань. Адже ці методи дозволяють вимірювати довжини обʼєктів з точністю вимірювання довжини світлової хвилі. А на сьогоднішній день ця точність становить соті частини нанометра. По суті це означає, що сучасні оптичні інтерферометри дозволяють вимірювати довжину з точністю 0,01нм=0,000.000.01мм, а це в десятки тисяч разів перевищує точність найточніших механічних засобів вимірювань. Для порівняння: точність лінійки 1мм, точність штангенциркуля 0,1мм, а точність механічного мікрометра 0,01мм. І відтепер ви розумієте, чому довжину еталонного метра визначать таким, на перший погляд дивним чином: метр, це довжина рівна 1650763,73 довжин хвиль того випромінювання яке відповідає переходу між рівнями 2р₁₀ та 5d₅ атома крептону 86.

точність min 0,00001мм                            точність max 0,01мм;

Мал.75. Навіть примітивні інтерферометри дозволяють вимірювати відстані з неймовірною точністю.

Загалом, інтерференційні картинки є носіями величезної кількості інформації про ті об’єкти, які так чи інакше причетні до їх створення. На основі аналізу цих картинок можна не лише визначати довжини електромагнітних хвиль та ті чи інші відстані, а й геометричні параметри поверхонь, їх сируктуру, наявність мікродефектів, та навіть їх хімічний склад. Аналізуючи інтерференційні картинки визначають параметри руху різноманітних об’єктів, показники заломлення світла, кутові розміри зірок, тощо. Ситуація певною мірою аналогічна тому, як за аналізом структури річних кілець дерева, визначають не лише його вік, а й загальні кліматичні параметри кожного року його життя, тенденції кліматичних змін, наявність чи відсутність певних конкретних подій як то лісових пожеж, вивержень вулканів, тощо.

В залежності від тих завдань які вирішує той чи інший прилад, та від способу отримання когерентних хвиль, існує велике різноманіття сучасних інтерферометрів. Одним з таких інтерферометрів є інтерферометр Майкельсона (Альберт Майкельсон (1852–1931) американський фізик).

Основними елементами інтерферометра Майкельсона (мал.76) є джерело монохроматичного світла (S), напівпрозора склянна пластина (П),  система двох взаємно перпендикулярних дзеркал (Д₁; Д₂) та екран (спостерігач С).

Мал.76.  Схема принципового устрою інтерферометра Майкельсона.

Принцип дії інтерферометра Майкельсона полягає в наступному. Від джерела монохроматичного випромінювання S, направлений світловий потік потрапляє на разташовану під кутом 45º напівпрозору склянну пластину П, яка ділить цей потік на дві когерентні складові 1 і 2. Відбиваючись від дзеркал Д₁ та Д₂, ці складові знову потрапляють на напівпрозору пластинку, а від неї на екран інтерферометра або в око спостерігача (С). Будучи когерентними, хвилі променів 1 і 2 інтерферують між собою, створюючи на екрані певний набір інтерференційних ліній.

При поздовдньому переміщенні рухомого дзеркала (скажімо Д₁) на відстань яка дорівнює половині довжини світлової хвилі (Δℓ=λ/2), оптична довжина ходу інтерферуючих хвиль зміниться на цілу довжину хвилі (пройдений хвилею шлях зміниться на 2Δℓ=λ). А це означає, що при переміщені дзеркала Д₁ на відстань Δℓ=λ/2, створена на екрані інтерференційна картинка, зміститься на один крок, тобто від даної інтерференційної лінії до наспупної аналогічної лінії.

Таким чином, плавно переміщуючи дзеркало Д₁ та рахуючи кількість тих інтерференційних ліній які проходять повз нерухому контрольну нитку екрану приладу, можна точно визначити величину переміщення дзеркала, а відповідно і довжину того об’єкту який з цим переміщенням пов’язаний. Наприклад, можна встановити, що довжина еталонного метра дорівнює 1650763,73 довжин тих хвиль які випромінюються енергетично збудженими атомами крептона 86 при їх переході з енергетичного рівя 2р₁₀ на енергетичний рівень 5d₅.

Задача 3. Два джерела когерентного монохроматичного світла S₁ i S₂ відстань між якими 1мм освітлюють екран, площина якого паралельна напрямку S₁S₂ і відстань до якого 4м. При цьому на екрані утворюється ряд інтерференційних максимумів. Визначити довжину світлової хвилі якщо відстань до першого інтнрференційного максимумами 2,4мм.

Дано:

d=1мм=1·10^–3м

L=4м

ℓ=2,4мм=2,4·10^–3м

k = 1

λ = ?

Рішення. Виконуємо малюнок який відображає фізичний зміст задачі. Із аналізу малюнку ясно:

1) умова підсилення хвиль ∆=kλ, звідси λ=∆/k;

2) α = αʹ (при зменшені ℓ автоматично зменшується ∆);

3) αʹ – гранично малий і тому sinαʹ ≈ tgαʹ = ℓ/L.

Таким чином, λ=∆/k = d∙sinα/k = d∙sinαʹ/k ≈ d∙tgαʹ/k = dℓ/kL.

Розрахунки: λ = dℓ/kL = 1·10^–3м·2,4·10^–3м/1∙4м= 0,6·10^–6м =600нм.

Відповідь: λ=600нм.

Контрольні запитання.

1. Що стверджує принцип суперпозиції хвиль?
2. Які хвилі називаються когерентними?
3. Чи будуть інтерферувати ті світлові хвилі які йдуть від двох абсолютно однакових лампочок розжарювання?
4. Мильна кулька на сонці грає усіма кольорами райдуги. Чому?
5. Чому в тій світловій плямі яку створює збиральна лінза, фокусуючи сонячне світло, ми не бачимо тих кольорових кілеці про які говорить теорія?
6. Яка умова є необхідною для спостереження стійкої інтерференційної картинки? Вкажіть всі правильні відповіді.

А. Однакові амплітуди і частоти коливань.

Б. Однакові частоти і постійна різниця фаз коливань.

В. Однакові амплітуди і періоди коливань.

7. На чому базується принцип дії інтерферометра?
8. Чим метод визначення відстаней за допомогою інтерферометра, схожий на метод визначення віку дерев?
9. Поясніть загальний устрій та принцип дії інтерферометра Майкельсона.
10. Відомо, що довжина еталонного метра становить 1650763,73 певних довжин хвиль. Скільки інтерференційних ліній пройшло повз контрольну нитку екрану інтерферометра Майкельсона, при вимірюванні довжини еталонного метра?

         Вправа 12.

1.В деяку точку простору приходять когерентні хвилі з різницею ходу 5мкм. Чи підсилюються ці хвилі в даній точці, якщо їх довжина 600нм?

2. В дану точку простору приходять когерентні хвилі з різницею ходу 2,0мкм. Підсиляться чи послабляться ці хвилі, якщо їх довжина 760нм; 600нм; 400нм?
3. В певну точку простору приходять когерентні хвилі, довжина яких у повітрі 600нм, а різниця ходу 1,2мкм. Що відбуватиметься в даній точці при поширенні хвиль у повітрі; воді; склі?
4. Світлові хвилі частота яких 4,5·10¹⁴Гц у вакуумі мають довжину 500нм, а в рідині 650нм. Визначте абсолютний показник заломлення цієї рідини.
5. Два когерентних джерела S₁ i S₂ освітлюють екран АВ, площина якого паралельна напрямку S₁S₂. Доведіть, що на екрані в точці О, яка лежить на перпендикулярі, опущеному з середини відрізка S₁S₂, буде максимум освітленості (підсилення всіх світлових хвиль).
6. Два джерела S₁ i S₂ когерентного світла з довжиною хвилі 600нм, відстань між якими 1мм освітлюють екран, площина якого паралельна напрямку S₁S₂ і відстань до якого 4м. При цьому на екрані утворюється ряд інтерференційних максимумів. Визначити на якій відстані від центральної точки екрану буде перший інтерференційний максимум.
7. Два джерела когерентного монохроматичного світла S₁ i S₂ відстань між якими 2мм освітлюють екран, площина якого паралельна напрямку S₁S₂ і відстань до якого 6м. При цьому на екрані утворюється ряд інтерференційних максимумів. Визначити довжину світлової хвилі якщо відстань до першого інтерференційного максимумами 2,0мм.

.

Лекційне заняття №13.

Тема: Дифракція світла.

Уявіть собі безперервний потік дрібних частинок, які з однаковими швидкостями рухаються в одному напрямку. Якщо на шляху цього направленого потоку частинок зустрічається перешкода то за нею утворюється безкінечно довга геометрична тінь. І це закономірно. Адже ті частинки потоку які затримуються перешкодою не потрапляють у відповідну частину заперешкодного простору і тому цей простір залишається вільним від частинок.

Набігаючі на перешкоду хвилі, також затримуються цією перешкодою і тому логічно передбачити, що і в потоці хвиль за перешкодою має знаходитись безкінечно довга геометрична тінь. Однак практика показує, що в потоці хвиль перешкода якщо і залишає певну тінь, то досить обмежену і таку параметри якої залежать як від розмірів перешкоди так і від довжини тих хвиль в потоці яких вона знаходиться (мал.77б). Іншими словами, експериментальні факти говорять про те, що в процесі поширення, хвилі заходять в область геометричної тіні перешкоди, і що довжина реальної тіні цієї перешкоди (ℓ) залежить як від лінійних розмірів самої перешкоди (d) так і від довжини тих хвиль (λ) в потоці яких вона знаходиться.

Мал.77. В процесі поширення, хвилі поступово заходять в область геометричної тіні перешкоди.

Характеризуючи здатність хвиль заходити в область геометричної тіні перешкоди, а простіше кажучи – їх здатність огинати перешкоди, говорять про дифракцію хвиль (від лат. diffractus – розламаний, переламаний). Дифракція, це явище, суть якого полягає в тому, що в процесі поширення, хвилі поступово заходять в область геометричної тіні тієї перешкоди що зустрічається на їх шляху (огинають перешкоди).

Коли сховавшись за стовбуром дерева чи пагорбом, ви чуєте голос свого товариша, то скоріш за все, це результат того, що звукові хвилі заходять в область геометричної тіні перешкоди. При цьому зазвичай говорять, що звукові хвилі огинають перешкоди. Ви можете запитати: «А чому ці перешкоди не огинають світлові хвилі?» Відповідаючи на це слушне запитання можна сказати наступне. Світлові хвилі є надзвичайно короткими (λ~5∙10^–7м) і тому для них дерева, пагорби і навіть дрібні гілочки, є надзвичайно великими перешкодами. Втім, навіть такі дрібні хвилі як світлові, огинають перешкоди, в тому числі і такі великі як стовбури дерев та стовпи ліній електропередач. Просто для того щоб помітити цей факт потрібно відійти від стовпа кілометрів на п’ять.

Те, що хвилі в процесі свого поширення поступово заходять в область геометричної тіні перешкоди, є абсолютно закономірною властивістю хвиль. Адже сам факт існування хвилі обумовлений тим, що частинки того середовища (параметри того електромагнітного поля) в якому поширюється хвиля, певним чином взаємопов’язані. Тому коли наприклад, ті молекули води, які будучи частиною хвильового збурення здійснюють певні періодичні коливання, то неминуче змушують коливатися всі сусідні молекули, в тому числі і ті, які знаходяться за умовною лінією геометричної тіні перешкоди. А це  означає, що в процесі поширення, хвильове збурення неминуче заходитиме в область геометричної тіні перешкоди.

Дослідження показують, що довжину тієї тіні (ℓ) яку залишає перешкода в потоці хвиль залежить як від лінійних розмірів перешкоди (d) так і від довжини відповідних хвиль (λ). В дещо спрощеному варіанті, цю залежність можна записати у вигляді ℓ≈d²/λ. Скажімо, якщо мова йде про світлові хвилі (λ≈5∙10^–7м), то довжина тієї тіні яку залишає в потоці таких хвиль предмет діаметром 1см (наприклад олівець) становить ℓ≈(1∙10^–2м)²/5∙10^–7м=200м. По суті це означає, що в процесі віддалення від спостерігача, геометричні обриси того предмету який сам по собі не є джерелом світла, поступово стають все більш і більш розмитими, і що на відстані близькій до 200м, цей предмет стає практично невидимим.

Це певним чином схоже на те, як аналізуючи ту хвильову картинку яку в потоці поверхневих хвиль залишає велика перешкода, ви констатуєте факт того, що по мірі віддалення від перешкоди, поперечні розміри хвильової тіні, стають все менш і менш відповідними реальним розмірам перешкоди, і що за межами цієї тіні, хвильової інформації про наявну перешкоду не залишається.

Напевно, найбільш ефектним та практично важливим проявом дифракції є ситуація в якій на шляху хвильового потоку зустрічається непереборно велика перешкода що має відносно вузьку щілину (d~λ). В такій ситуації (мал.78), результатом складного дифракційного процесу є факт того, що щілина стає джерелом слабких  сферичних (кільцевих) хвиль, тобто веде себе як точкове джерело хвиль.

Мал.78. Якщо розміри щілини співрозмірні з довжиною хвилі, то ця щілина фактично стає точковим джерелом хвиль.

Пояснюючи таку на перший погляд дивну поведінку хвиль, можна сказати наступне. Коли хвилі зустрічаються з поодинокими перешкодами, то основною причиною того, що вони заходять в область їх геометричної тіні є взаємодія збуреної та незбуреної частин середовища. Результатом такої взаємодії є відносно поступове заходження хвиль в область геометричної тіні перешкоди, інтенсивність якого залежить від довжини відповідної хвилі. Якщо ж на шляху хвилі зустрічається вузька щілина, тобто дві близько розташовані перешкоди, то в цьому випадку, визначально важливу роль починають відігравати ті взаємодії які відбуваються між хвилею і краями перешкоди, та ті складні хвильові процеси що супроводжують ці взаємодії. Результатом цих процесів та взаємодій є факт того, що прямолінійний фрагмент хвильового фронту деформується і стає кільцевим. А це означає, що щілина по суті стає точковим джерелом кільцевих хвиль, які в процесі поширення збурюють великий сегмент того простору що знаходиться за перешкодою.

Дифракція хвиль на вузьких щілинах має надзвичайно велике практичне значення. Адже якщо на шляху хвильового фронту зустрінеться не одна а дві, три чи багато дифракційних щілин, то кожна з них стане джерелом когерентних (узгоджених) хвиль.  А ці хвилі інтерферуючи між собою, створюють відповідну стійку інтерференційну картинку. Це означає, що не дивлячись на всю складність тих процесів які відбуваються при накладанні суміші когерентних світлових хвиль, не дивлячись на ту фантастично велику швидкість з якою ці хвилі поширюються (300000 км/с), результатом накладання (інтерференції) хвиль буде кольорова картинка яка з плином часу не змінюється. Картинка, аналіз якої  дозволяє вирішувати велику кількість практично важливих задач.

Мал.79. В хвильовому потоці дифракційні щілини стають джерелами когерентних хвиль, які інтерферуючи між собою створюють відповідну інтерференційну картинку.

В оптиці, прилад який дозволяє отримувати потоки когерентних світлових хвиль і який представляє собою систему періодично розташованих паралельних, надзвичайно вузьких прозорих та непрозорих, або дзеркальних та дифузійних смужок, називають дифракційними гратками. Основною характеристикою дифракційних граток є величина, яка дорівнює загальній ширині пари прозора–непрозора (або дзеркальна–дифузійна) смужки і яка називається періодом дифракційних граток (позначається d). Зазвичай, період дифракційних граток не перевищує 0,01мм (d≤0,01мм). Це означає, що на кожному погонному міліметрі таких граток міститься щонайменше 100 прозорих (дзеркальних) і 100 непрозорих (дифузійних) смужок, а по суті 100 перешкод та 100 щілин.

Мал.80.  Загальний устрій дифракційних граток.

Принцип дії дифракційних граток полягає в наступному. В потоці світла, кожна щілина стає джерелом когерентних хвиль, які накладаючись одна на одну створюють відповідну інтерференційну картинку. Аналізуючи цю картинку та ту ситуацію яка призвела до її появи, можна отримати велику кількість корисної інформації, наприклад визначити довжину світлової хвилі.

Дійсно. Припустимо, що дифракційні гратки, період яких 0,01мм, знаходяться в потоці видимого (білого) світла. Розглянемо та проаналізуємо ту інтерференційну ситуацію, що виникає в довільно взятій точці екрану, наприклад в точці М (мал.81). Оскільки кожна щілина дифракційних граток по суті є окремим точковим джерелом когерентних хвиль, то в точку М потрапляють хвилі практично від кожної щілини цих граток. Із всього різноманіття цих хвиль оберемо ті, хід яких описують хвильові промені S₁М та S₂М. Вибір саме цих променів пояснюється тим, що відстань між точками S₁ і S₂ є відомою і чисельно рівною періоду дифракційних граток: |S₁S₂|=d=0,01мм=1·10^–5м.

Мал.81. Аналізуючи інтерференційну картинку та ту ситуацію яка призвела до її появи, можна визначити довжину світлової хвилі.

Оскільки в точках S₁ і S₂ фази коливань відповідних хвиль є однаковими (адже мова йде про одне і те ж світло), то можна стверджувати, що ті світлові хвилі які виходять з точок S₁ і S₂, в точці М підсиляться тоді і тільки тоді, якщо на відрізку Δ поміститься ціле число довжин хвиль λ. Іншими словами, умову підсилення хвиль в точці М можна записати у вигляді Δ = kλ, де  k = 1; 2; 3; … – ціле число. А це означає, що довжину максимально підсиленої в точці М світлової хвилі, можна визначити за формулою λ = Δ/k.

Із аналізу прямокутного трикутника S₁AS₂ (точка А на малюнку не позначена) випливає, що Δ = dsinα, де α – кут при вершині S₁. З іншого боку, позначені на малюнку кути α – кут при вершині S₁ та αʹ – кут вершина якого в центрі відрізка S₁S₂, рівня α=αʹ. Адже змінюючи відстань ℓ, ми автоматично та пропорційно змінюємо відстань ∆. А оскільки відстань  L>>ℓ, то кут αʹ є гранично малим (зазвичай αʹ˂3º), тому sinαʹ ≈ tgαʹ = ℓ/L. Зважаючи на вище сказане, можна записати ∆ = d∙sinα = d∙sinαʹ ≈ d∙tgαʹ = d∙ℓ/L. А оскільки ∆=kλ, то kλ = dℓ/L, звідси λ = dℓ/kL.

Таким чином, довжину максимально підсиленої в точці М світлової хвилі, можна визначити за формулою λ = dℓ/kL. В цій формулі, d – відома паспортна характеристика дифракційних граток (d=1·10^–5м); L і ℓ – відстані, які легко вимірюються. Що ж стосується числа k, то воно визначається на основі розуміння суті сформованої на екрані інтерференційної картинки. А ця суть є наступному.

Якщо задана точка M буде знаходитись в центрі екрану (співпадатиме з точкою О), то оптична різниця ходу для всіх хвильових променів буде нульовою (Δ=0) і тому в цій точці інтерференційно підсилюватимуться всі хвилі видимого світла, тобто всі хвилі із діапазону довжин від 380нм до 760нм. Результатом цього інтерференційного підсилення, буде те, що на екрані, в околицях точки О ми побачимо смугу білого світла (звичайно за умови, що дифракційна решітка знаходиться в потоці білого світла).

По мірі віддалення заданої точки від центральної осі, різниця ходу променів буде поступово збільшуватись. При цьому, якщо ця різниця буде меншою за найкоротшу з видимих хвиль (0˂ Δ ˂380нм), то у відповідних точках екрану всі хвилі будуть послаблюватись. А це означає, що відповідна ділянка екрану буде темною. Коли ж оптична різниця ходу світлових променів ∆ стане такою, що дорівнює одній (k=1) цілій довжині певної хвилі (спочатку хвилі фіолетового випромінювання, потім синього, голубого, зеленого, жовтого, оранжевого і нарешті червоного), то у відповідній точці екрану будуть підсилюваться хвилі відповідної довжини, а отже і відповідного кольору. Іншими словами, на тій ділянці екрану для якої  380нм ≤ Δ ≤ 760нм  (тобто 1λ_ф ≤ Δ ≤ 1λ_ч) ми побачимо певну кольорову спектральну картинку, яку називають дифракційним спектром.

Не важко збагнути, що на зміну дифракційному спектру першого порядку (k=1), прийде аналогічний спектр другого порядку (k=2), потім – третього (k=3) і т.д. Однак, потрібно мати на увазі що чутливість людського зору до світлових хвиль гранично малих та гранично великих довжин, є мізерно малою. Тому сусідні дифракційні спектри будуть фактично розділеними тонкими темними смугами.

Таким чином, в результаті інтерференції тих когерентних хвиль які створюють дифракційні гратки, на екрані можна побачити певну систему дифракційних спектрів, порядковий номер яких дорінює числу k в формулі λ = dℓ/kL.

Зазвичай, визначаючи довжину тієї чи іншої світлової хвилі, аналізують дифракційний спектр першого порядку (k=1). І це закономірно. Адже формула λ = dℓ/kL є тим більш правильною, чим менша величина кута αʹ. А для першого дифракційного спектру, ця величина є мінімально можливою. Крім цього, візуальна чіткість першої спектральної картинки є найкращою.

Вище описаній метод визначення довжини світлової хвилі є настільки простим та технічно невибагливим, що саме його застосовують в тих лабораторних роботах які проводяться в загальноосвітніх школах. Виконуючи таку роботу, застосовують простий прилад, який складається з деревяного бруска–лінійки, на якому встановлено рухомий екран–лінійка та нерухомі дифракційні гратки (мал.125).

Мал.82. Загальний вигляд приладу, що дозволяє віміряти довжину світлової хвилі.

Факт того, що за допомогою гранично простого обладнання, можна визначити довжину світлової хвилі, є безумовно фантастичним. Адже мова йде про вимірювання довжини того об’єкту, швидкість руху якого майже в мільйон разів перевищує швидкість кулі. Об’єкту, який не можливо зупинити, загальмувати чи, скажімо затиснути між деталями вимірювального приладу. Об’єкту, довжина якого в тисячі разів менша за граничну точність найточніших та найскладніших механічних мікрометрів.

Потрібно зауважити, що дифракційні гратки поділяються на прозорі і дзеркальні. Вони відрізняються тим, що в прозорих гратках чергуються оптично прозорі та оптично непрозорі смужки, а в дзеркальних – смужки дзеркальні та дифузійні. Певним побутовим аналогом дзеркальних дифракційних граток, є ті компакт диски, які в потоці світла переливаються всіма барвами веселки. І треба сказати, що компакт диски створюють щоб він переливався всіма барвами веселки, а для запису корисної інформації. А цей запис здійснюють таким чином, що надтонкий лазерний промінь залишає на гладенькій поверхні компакт диску тоненькі вібруючі подряпини, вібрації яких і відображають корисно інформацію. Що ж стосується райдужного забарвлення диску, то воно є побічним продуктом технології запису інформації. Адже кожна надтонка подряпина компакт диску по суті є джерелом когерентних хвиль, які в процесі інтерференції і створюють відповідну спектральну картинку.

 

Мал.83. Компакт диск є певним побутовим аналогом дифракційної гратки, яка в потоці світла стає джерелом когерентних інтерферуючих хвиль.

Якщо ж говорити про природні аналоги дифракційних граток та їм відповідних дифракційних спектрів, то ними можна вважати ті чисельні ситуації в яких певні фрагменти тіл комах, птахів та інших істот, в потоці сонячного світла мають райдужний окрас. Втім, в більшості подібних ситуацій кольорове забарвлення живих істот є результатом певного поєднання багатьох явищ, зокрема інтерференції, дифракції, люмінесценції, тощою

Мал.84. Деякі приклади проявів інтерференції, дифракції та інших оптичних явищ в живій природі.

             Задача 1. Визначити довжину світлової хвилі, якщо в дифракційному спектрі максимум другого порядку виникає при різниці ходу хвиль 1,0мкм.

Дано:

∆=1,0мкм=1·10^–6м

k = 2

λ = ?

Рішення. Виконуємо малюнок який відображає фізичний зміст задачі. Із аналізу малюнку ясно, що умовою підсилення хвиль довжиною λ в тій чи іншій точці екрану є виконання співвідношення ∆=kλ, де k – ціле число, в умовах нашої задачі k=2. Звідси випливає λ=∆/k= 1·10^–6м/2= 1000·10^–9м/2= 500нм.

Відповідь: λ = 500нм.

Задача 2. Дифракційні гратки період яких 0,01мм знаходяться в потоці монохроматичних хвиль. При цьому на екрані другий дифракційний максимум зміщений на 6см від нульової лінії. Визначити довжину відповідної хвилі, якщо відстань між екраном та дифракційними гратками 50см.

Дано:

d=0,01мм=1·10^–5м

y=6см=0,06м

ℓ=50см=0,5м

k = 2

λ = ?

Рішення. Виконуємо малюнок який відображає фізичний зміст задачі. Із аналізу малюнку ясно:

1) умова підсилення хвиль ∆=kλ, звідси λ=∆/k;

2) α = αʹ (при зменшені ℓ автоматично зменшується ∆);

3) αʹ – гранично малий і тому sinαʹ ≈ tgαʹ = ℓ/L.

Таким чином, λ=∆/k = d∙sinα/k = d∙sinαʹ/k ≈ d∙tgαʹ/k = dℓ/kL.

Розрахунки: λ = dℓ/kL = 1·10^–5м·0,06м/2·0,5м = 0,06·10^–5м = 600·10^–9м =600нм.

Відповідь: λ=600нм.

Задача 3. Яка ширина спектру другого порядку, створеного дифракційними гратками період яких 0,01мм? Відстань від граток до екрану 40см.

Дано:

k = 2

d = 0,01мм = 1∙10^–5м

L = 40см = 0,4м

∆ℓ = ?

Рішення. Виконуємо малюнок який відображає фізичний зміст задачі. Будемо виходити з того, що дифракційний спектр починається лінією фіолетового кольору з довжиною хвилі λ_ф=3,8∙10^–7м, і закінчується лінією червоного кольору з довжиною хвилі λ_ч=7,6∙10^–7м. При цьому ширина спектру другого порядку дорівнюватиме ∆ℓ = ℓ_ч – ℓ_ф, де ℓ_ч, ℓ_ф відстані від нульової лінії екрану, до відповідних спектральних ліній. Ці відстані можна визначити із раніше доведеного співвідношення λ = dℓ/kL, звідси ℓ = λkL/d, де k=2. Таким чином, ∆ℓ = λ_чkL/d – λ_фkL/d =  kL(λ_ч – λ_ф)/d.

Розрахунки: ∆ℓ =  kL(λ_ч – λ_ф)/d = 2∙0,4м∙(7,6∙10^–7м – 3,8∙10^–7м)/ 1∙10^–5м = 3,0∙10^–2м = 3,0см.

Відповідь: ∆ℓ = 3,0см.

Контрольні запитання.

1. Чому в процесі поширення хвилі поступовозаходять в область геометричної тіні тієї перешкоди яка знаходиться в потоці цих хвиль?
2. Від чого залежить довжина тієї хвильової тіні яку залишає перешкода в потоці хвиль?
3. Чому дифракційне огинання перешкод світловими хвилями є малопомітним?
4. Які основні візуальні прояви дифракції світла?
5. Поясніть загальний устрій та принцип дії дифракційних граток.
6. Чому ті світлові хвилі джерелом яких є щілини дифракційних граток, когерентні?
7. Чому, визначаючи довжину світлової хвилі, зазвичай аналізують перший дифракційний спектр?
8. Поясніть загальний устрій та принцип дії зображеного на мал.82 приладу.
9. Чи є зображений на мал.82 прилад, різновидністю інтерферометра?
10. Чому в потоці світла компакт диски спектрально кольорові?

Вправа 13.

1.Дифракційні гратки період яких 0,01 знаходяться в потоці монохроматичних хвиль. При цьому на екрані перший дифракційний максимум зміщений на 3см від нульової лінії. Визначити довжину відповідної хвилі, якщо відстань між екраном та дифракційними гратками 70см.

2. Виконуючи лабораторну роботу по визначенню довжини світлової хвилі, на екрані приладу учень отримав представлені на малюнку результати. За цими результатами визначте довжину хвилі червоного і фіолетового випромінювання. Шаг дифракційної гратки 0,01мм, відстань від гратки до екрану 40см.

3. Визначити довжину світлової хвилі, якщо в дифракційному спектрі максимум другого порядку виникає при оптичній різниці ходу хвиль 1,15мкм.

4. Дифракційні гратки містить 50 штрихів на 1мм. На гратки падає світло довжиною 600нм. Під яким кутом видно другий дифракційний максимум?

5. Дифракційні гратки мають по 50 та 100 штрихів на 1мм. Які з них за однакових умов дають на екрані більш широкий дифракційний спектр?

6. Яка ширина спектру першого порядку створеного дифракційними гратками період яких 0,02мм? Відстань від граток до екрану 50см.

7. Визначте число штрихів на 1мм дифракційних граток, якщо для світла з довжиною хвилі 600нм, на відстані 110см від екрану, гратки створюють перший дифракційний максимум на відстані 3,3см від центру екрану.

8. Дифракційні гратки період яких 2мкм знаходяться в потоці монохроматичного світла. При цьому на екрані віддаленому від граток на 1м, відстань між спектральними лініями першого та другого порядків становить 2,5см. Визначте довжину хвилі даного світла.

9. Дифракційні гратки містить 50 штрихів на 1мм. На гратки падає світло довжиною 500нм. Під яким кутом видно перший та другий дифракційний максимум?

.

Лекційне заняття №14.

Тема: Дисперсія світла. Види спектрів. Спектральний аналіз.

В 1666 році, перевіряючи свою здогадку про складну структуру світла, Ньютон пропускає вузький пучок сонячного (білого) світла через трикутну призму і з’ясовує, що в процесі проходження через призму, біле світло певним чином розкладається. Результатом цього розкладання є характерна кольорова смужка, яка складається з послідовно розташованих червоного, оранжевого, жовтого, зеленого, голубого, синього та фіолетового кольорів. Факт того, що всі ці райдужні кольори дивовижним чином виникали з звичайного безбарвного світла, став підставою для того, щоб цю райдужну картинку назвати спектром, що у змістовному перекладі означає дивовижне мариво (від лат. spektrum – мариво).

Мал.85. При проходженні через тригранну призму, вузький пучок білого світла розкладається на його складові кольори.

Пояснюючи даний факт можна сказати наступне. Вивчаючи закони геометричної оптики, ми з’ясували, що для даної пари середовищ, відношення синусу кута падіння променя до синусу кута його заломлення, є постійною величиною: sinα/sinγ=n=const. Однак дослідження показують, що дане твердження не є безумовно правильним, і що на межі двох оптично різних середовищ, світлові промені різних довжин (різних кольорів) заломлюються суттєво по різному: хвилі менших довжин заломлюються сильніше ніж хвилі більших довжин. Іншими словами, експериментальні факти вказують на те, що показник заломлення світла залежить не лише від оптичних властивостей відповідного середовища, а й від довжини хвилі того світла що заломлюється. Цю залежність називають дисперсією світла (від лат. dispersio – розсіювання).

Мал.86. На межі двох оптично різних середовищ, хвилі різних довжин (різних кольорів) заломлюються суттєво по різному.

Коли ми стверджуємо, що абсолютний показник заломлення даного середовища залежить від довжини хвилі заломлюваного світла, то по суті це означає, що в одному і тому ж середовищі, хвилі різних довжин (різних кольорів) мають суттєво різні швидкості. Адже абсолютний показник заломлення світла, фактично показує у скільки разів швидкість світла в даному середовищі (v) менша за його швидкість у вакуумі (с): sinα/sinγ=n=c/v. Про те, чому в одному і тому ж середовищі червоне світло поширюється швидше за зелене, а зелене – швидше за синє, ми поговоримо дещо пізніше. Наразі ж просто констатуємо факт того, що швидкість поширення світла в тому чи іншому середовиші, певним чином залежить від довжини хвилі (кольору) цього світла, і що тому на межі двох оптично різних середовищ, світло різних кольорів заломлюється суттєво по різному.

Задача 1. Довжина хвилі, що відповідає червоній лінії спектру водню, у вакуумі 656нм, а у склі – 410нм. Який показник заломлення скла для цього світла?

Дано:

λ₁ = 656нм

λ₂ = 410нм

n = ?

Рішення.  За визначенням n = v₁/v₂, де v₁, v₂ – швидкості світла відповідно в першому (вакуумі) та другому (склі) середовищі. За визначенням λ=vT, тому v₁=λ₁/T₁, v₂=λ₂/T₂. А зважаючи на те, що при переході світлових хвиль з одного середовища в інше, період та частота їх коливань залишається незмінною (Т₁=Т₂), можна записати: n = v₁/v₂ = λ₁T₂/ λ₂T₁ = λ₁/ λ₂ = 656нм/410нм = 1,60.

Відповідь:  n = 1,60.

Задача 2. Показник заломлення скла для червоного світла 1,64, а для фіолетового 1,69. Визначити різницю кутів заломлення, якщо кут падіння променів 45°.

Дано:

n_ч = 1,64

n_ф = 1,69

∆γ = ?

Рішення. Виконуємо малюнок який відображає фізичний зміст задачі (позначаємо α_ч=γ_ч; α_ф=γ_ф). У відповідності з законом заломлення світла sinα/sinγ = n, звідси sinγ = sinα/n. В умовах нашої задачі:

sinγ_ч = sin45°/n_ч = 1,414/1,64 = 0,862, звідси γ_ч = arcsin0,862 = 59,6°;

sinγ_ф = sin45°/n_ф = 1,414/1,69 = 0,837, звідси γ_ф = arcsin0,837 = 56,8°.

Таким чиним ∆γ = 59,6° – 56,8° = 2,8°.

Відповідь: ∆γ = 2,8°.

Ви можете запитати: «Якщо на межі двох оптично прозорих середовищ, біле світло розкладається на його складові кольори, то чому  ж ми не бачимо результатів цього розкладання при проходженні світла через віконні  шибки та інші оптично прозорі тіла?» Відповідаючи на це слушне запитання можна сказати наступне. По перше, різниця між показниками заломлення, а відповідно і кутами заломлення, хвиль різних кольорів є мізерно малою. Тому ширина тієї спектральної картинки яка утворюється при проходженні світла через такі тонкі предмети як віконне скло, є настільки малою, що практично не фіксуються зоровою системою  людини.

По друге, ті оптично прозорі предмети з якими ми маємо справу в повсякденному житті, зазвичай освітлюються не окремими світловими променями, а суцільними світловими потоками. В такій ситуації результатом розкладання кожного променя на його кольорові складові, та накладання цих складових на продукти розкладання сусідніх променів, буде все те ж біле світло.

Картину прогнозованого дисперсійного розкладання світла, отримують за допомогою спеціальних приладів які називаються спектроскопами, точніше – призмовими (дисперсійними) спектроскопами. Схема принципового устрою простого призмового спектроскопу (так званого двох трубного спектроскопу) представлена на мал.87а. Цей спектроскоп працює наступним чином. Через вузьку щілину вхідної трубки приладу, світло потрапляє на захищену від сторонніх світлових впливів склянну тьохгранну призму. Проходячи через цю призму, світло розкладається на його складові кольори та потрапляє у вихідну зорову трубку приладу.

 

 

Мал.87. Схема принципового устрою: а) двох трубного спектроскопу; б) спектроскопу прямого зору.

Суттєвим недоліком двох трубного спектроскопу є те, що в ньому напрямки вхідного та вихідного світлових потоків є різними, і тому відповідний прилад не може бути достатньо компактним. Крім цього, такий спектроскоп не дозуволяє створювати достатньо якісні спектральні картинки. Цих недоліків позбавлений так званий спектроскоп прямого зору. Цей спектроскоп відрізняється тим, що його дисперсійна призма складається з трьох окремих трьохгранних призм (мал.87б). Матеріал та кутові параметри цих призм підібрані таким чином, щоб по перше ефективно перетворювати вхідний світловий потік на якісну спектральну картинку, а по друге – не змінювати загальний напрям світлового потоку. Спектроскоп прямого зору характеризується достатньо високою якістю створюваних ним спектрів, компактністю та зручністю в роботі. Ту спектральну картинку яку отримують за допомогою дисперсійного спектроскопа називають дисперсійним спектром.

Мал.88. Загальний вигляд суцільного дисперсійного спектру.

Дисперсійні спектри мають один суттєвий недолік. І цей педолік полягає в тому, що вони певним чином деформовані. Деформовані в тому сенсі, що синьо–фіолетова частина дисперсійного спектру є надмірно розтягнутою, натомість червоно–оранжева частина – надмірно стиснутою. Такий стан речей пояснюється тим, що залежність показника заломлення світла від довжини заломлюваних хвиль, для тих матеріалів з яких зазвичай вигодовляють дисперсійні призми є нелінійною.

Ясно, що деформованість дисперсійного спектру, не є його позитивною рисою. Адже аналізуючи такий спектр, можна зробити висновок про те, що у видимому (сонячному) світлі, синьо–фіолетових хвиль набагато більше ніж червоно–оранжевих. В реальності ж в спектрі видимого світла, червоному кольору відповідає інтервал довжин хвиль величиною 140нм (від 760нм до 620нм), а сукупності голубого, синього та фіолетового кольорів – 130нм (від 510нм до 380нм). Власне однією з головних причин того, що в реальності широку червону смугу спектру позначили одним кольором (червоний), а аналогічну за реальною шириною синю смугу – трьома кольорами (фіолетовий, синій, голубий), є той факт, що тими першими спектрами які спостерігали вчені і зокрема Ньютон, були дисперсійні спектри.

Якщо ж говорити про спектри з недеформованим розподілом довжин хвиль, то їх отримують за допомогою дифракційних спектроскопів. В таких спектроскопах, функцію дисперсійної призми виконує якісна дифракційна гратка. В дифракційному спектрі (мал.89), розподіл хвиль за їх довжинами, а отже і кольорами, є строго лінійним. І в цьому сенсі, дифракційні спектри є більш зручними та об’єктовними. Втім, дифракційні та дисперсійні спектри по суті відрізняються не більше, ніж ті прилади, вимірювальні шкали яких є рівномірними і нерівномірними.

а)

б) 

Мал.89. На відміну від дисперсійного спектру (а), спектр дифракційний (б) є недеформованим, а тому більш об’єктивним.

Загально відомим прикладом природного дисперсійного спектру є веселка (райдуга). Уважний спостерігач може помітити, що весела з’являється лише на фоні освітленої Сонцем завіси дощу і тільки в тому випадку коли ця завіса знаходиться перед спостерігачем, а Сонце – позаду нього. Крім цього, він може звернути увагу і на те, що веселка з’являється лише в тому випадку, коли кут нахилу Сонця над лінією горизонту не надто великий (зазвичай не більший 40º) і що чим менший цей кут, тим вищою є дуга веселки. Не рідко над основною дугою можна побачити ще одну більш широку та менш яскраву веселкову дугу, яка відрізняється від основної тим, що її кольори мають зворотню послідовність.

Пояснюючи фізичну суть того явища яке називається веселкою, можна сказати наступне. Дослідження показують, що при проходженні направленого пучка світла через водяну кульку, світло розкладається на його складові кольори. При цьому, якщо світло зазнає одного внутрішнього відбивання, то вихінні кольорові промені утворюють з напрямком вхідних променів кут від 40º до 42º (відповідно для фіолетового та червоного промунів). Якщо ж в процесі проходження через кулю, світло зазнає двох внутрішніх відбивань, то послідовність кольорів стає протилежною і вони утворюють кути від 50,5º до 54º (відповідно для червоного та фіолетового променів). А оскільки при кожному внутрішньому відбиванні, велика частина світлової енергії виходить за межі водяної кульки, то ясно, що та спектральна картинка яка утворюється після дворазового внутрішнього відбивання світла, буде набагато тмянішою за ту, яка утворюється після одноразового внутрішнього відбивання.

Мал.90.  Веселка є результатом дисперсійного розкладання світла краплинами дощу.

В потоці сонячного світла, кожна краплина дощу по суті є тією маленькою водяною кулькою, проходячи через яку сонячне світло дисперсійно розкладається, та утворює відповідну дисперсійну картинку. Звичайно, краплини дощу не висять у повітрі, а швидко падають. Тому певна краплина приймає участь в формуванні мізерного фрагменту веселки лише короткий проміжок часу. Однак веселку створює не одна, не дві, а мірріади крапель. Ці краплі змінюють одна одну так швидко, що око людини не помічає цих змін. При цьому спостерігач фактично бачить не ту картинку яку створює певна окрема крапля, а усереднений результат масштабного динамічного процесу, в якому приймають участь мірріади рухомих крапель.

В певному сенсі, та велична картина яка називається веселкою, схожа на те що ми бачимо на теле– та кіно– екранах. Адже дивлячись телевізор, ми не помічаємо факту того, що за кожну секунду на його екрані з’являється та зникає 25 нерухомих картинок. Ми не помічаємо кожну окруму картинку, а сприймаємо лише їх усереднений результат. По суті, веселка і є тим природнім атмосферним кінофільмом, який створює сонячне світло та неперервний потік краплин дощу.

 

Мал.91.  Веселка, це результат дисперсійного розкладання сонячного світла на його складові кольори, яке відбувається в процесі проходження світла через падаючі краплини дощу.

За різними класифікаційними ознаками, світлові спектри поділяються на дисперсійні та дифракційні, на спектри випромінювання та спектри поглинання, на спектри суцільні, лінійчаті та смугасті. Про дисперсійні та дифракційні спектри ви вже знаєте. Тому наразі поговоримо про ті різновидності спектрів які називаються спектри випромінювання та спектри поглинання, а також суцільними, лінійчатими та смугастими.

Якщо даний спектр характеризує параметри того світла яке випромінюється тим чи іншим об’єктом, то цей спектр називають спектром випромінювання. Зазвичай, говорячи про спектри випромінювання мають на увазі спектр того світла, яке випромінюється первинним джерелом світла: Сонцем, полум’ям свічки, лампочкою розжарювання, лампочкою денного світла, тощо. Наприклад, ті спектри які створюють нагріта спіраль лампочки розжарювання (мал.92а) та нагрітий до високої температури газ гелій (мал.92б), є спектрами випромінювання.

Якщо даний спектр характеризує параметри того світла яке поглинається тим чи іншим об’єктом, то такий спектр називають спектром поглинання. Зазвичай, говорячи про спектр поглинання, мають на увазі спектр того світла яке поглинається певним відносно холодним об’єктом при проходженні крізь нього світла повного спектрального складу. Наприклад, якщо через шар холодного гелію (мал.92в) пропустити біле світло (світло повного спектрального складу), то в достатньо якісному спектроскопі, можна побачити певний набір тонких темних ліній. Сукупність цих темних ліній і є спектром поглинання гелію.

Мал.92. Спектри випромінювання: (а) спіралі лампочки розжарювання,(б) атомів гелію; (в) спектр поглинання атомів гелію.

За загальним виглядом спектральної картинки, а отже і за частотним складом тих електромагнітних хвиль які утворюють цю картинку, спектри поділяються на суцільні, лінійчаті та смугасті. Суцільним спектром випромінювання називають такий спектр, який представляє собою суцільну спектральну картинку яка складається з усіх спектральних кольорів видимого світла і якій відповідає повний набір електормагнітних хвиль з діапазону від 380нм до 760нм.

Дослідження показують, що всі тверді та рідкі тіла, а також гази високої густини (наприклад такої як поверхня Сонця), будучи нагрітими до достатньо високих температур, випромінюють світло суцільного спектру. Суцільний спектр є результатом інтенсивного хаотичного (теплового) руху величезної кількості щільно упакованих заряджених частинок.

Мал.93. Суцільний спектр є результатом інтенсивного теплового (хаотичного) руху частинок речовини.

Спектральний склад світла суцільного спектру не залежить ні від хімічного складу речовини, ні від її агрегатного стану, ні від її температури. Інша справа, загальний колір того світла яке дає суцільний спектр. Адже цей колір фактично відображає не спектральний склад світла, а відносну концентрацію в ньому світлових хвиль відповідних довжин, і є таким що залежить від температури речовини. Наприклад температура поверхні Сонця близька до 5800К. При цій температурі, пік тієї кривої яка описує розподіл енергії в спектрі світла, припадає на ту зону в якій практично рівномірно представлені всі хвилі спектру видимого світла (94б). А ці хвилі у своїй сукупності і дають те біло–жовте світло яким світить Сонце. При зменшені температури поверхні (мал.94а), пік кривої розподілу енергії зміщується в сторону червоного кольору. А це означає, що в спектрі світла переважатимуть червоно–оранжеві кольори і тому поверхня набуватиме відповідного червоно–оранжевого кольору. Якщо ж температура поверхні збільшується (мал.94в), то пік кривої розподілу енергії зміщується в сторону синього кольору, що відповідно змінює і колір поверхні. Вище сказане означає, що за кольором поверхні, можна достатньо точно визначити температуру цієї поверхні.

Мал.94. Загальний колір того світла що дає суцільний спектр, певним чином залежить від температури джерела світла.

Лінійчатим спектром випромінювання називають такий спектр, який представляє собою певний набір тонких спектральних ліній. Лінійчаті спектри дають системи обособлених енергетично збуджених атомів, зокрема розріджені пари та гази атомарного складу. При цьому, кожна різновидність атомів, дає свій неповторний лінійчатий спектр. Даний факт пояснюється тим, що лінійчатий спектр є відображенням тих процесів які відбуваються в енергетично збудженому атомі. Наприклад на мал.95 зображено лінійчастий спектр випромінювання атомів водню (гідрогену), який по суті є відображенням тих процесів які відбуваються в цих атомах. В певному сенсі, лінійчатий спектр можна назвати фотографією внутрішнього устрою атома. А оскільки внутрішній устрій хімічно різних атомів є різним, то відповідно різними є і їх спектральні зображення.

Мал.95. Лінійчатий спектр атомарного водню (Н) є відображенням тих процесів які відбуваються у відповідних атомах.

Коли ми стверджуємо, що лінійчасті спектри є результатом тих процесів які відбуваються в енергетично збуджених атомах, то маємо на увазі наступне. Будь який атом представляє собою певну електро–механічну систему, яка складається з масивного, позитивно зарядженого ядра та легких, негативно заряджених електронів, і в якій електрони можуть знаходитись лише на певних, енергетично дозволених рівнях (стаціонарних орбітах). При цьому, за відсутності зовнішнього енергетичного збудження, електрони перебувають на найнижчих енергетично дозволених рівнях і не випромінюють енергію. Поглинаючи зовнішню енергію, електрон перескакує на відповідний, більш високі енергетичний рівень, а падаючи з цього рівня – випромінює електромагнітну хвилю відповідної довжини (відповідного кольору). А оскільки у кожної різновидності атомів свій набір електронів і свій набір енергетично дозволених рівнів, то кожна з цих різновидностей випромінює строго визначений набір електромагнітних  хвиль, відображенням якого і є відповідний лінійчастий спектр.

Мал.96. Лінійчатий спектр є відображенням тих процесів які відбуваються в енергетично збудженому атомі.

Смугастим спектром випромінювання називають такий спектр, який представляє собою певний набір відносно широких спектральних смужок, кожна з яких в свою чегу, складається з великої кількості тонких, близько розташованих спектральних ліній. Іншими словами, смугастий спектр – це складна різновидність лінійчатого спектру. Смугасті спектри дають системи обособлених, енергетично збуджених молекул, зокрема розріджені газа молекулярного складу. При цьому, кожна різновидність молекул дає свій неповторний смугастий (складний лінійчатий) спектр. І не важко збагнути, що той складний лінійчатий спектр, який називають смугастим, є відображенням тих складних процесів що відбуваються в енергетично збуджених молекулах.

Мал.97. Смугастий спектр молекулярного азоту (N₂) є відображенням тих процесів які відбуваються у відповідних молекулах.

В 1859 році, німецький фізик Густав Кірхгоф (1824–1887) з’ясував, що лінійчаті спектри випромінювання та поглинання будь якої речовини є взаємно оберненими. Це означає, що коли нагріта речовина випромінює певний набір електромагнітних хвиль, то в холодному стані, вона поглинає точно такий же набір хвиль.

Мал.98. Спектри випромінювання (б) та поглинання (в) однієї і тієї ж речовини, є симетричними (взаємно оберненими)

Факт того, що кожна речовина має свій неповторний спектральний відбиток, лежить в основі так званого спектрального аналізу. Спектральний аналіз, це метод визначення хімічного складу речовини та інших її параметрів, на основі аналізу лінійчатого спектру цієї речовини. (Відразу ж зауважимо: оскільки смугастий спектр є складною різновидністю лінійчатого спектру, то в подальшому ці спектри ми будемо називати лінійчатими).

Суть спектрального аналізу полягає в наступному. Від об’єкту досліджень, отримують лінійчатий спектр випромінювання або поглинання. Аналізують склад, яскравість та певні особливості даного спектру і на основі цього аналізу роблять відповідні висновки. Зокрема, за набором характерних спектральних ліній, визначають якісний склад речовини, тобто загальну сукупність наявних в ній атомів та молекул. За яскравістю цих ліній, визначають кількісний склад речовини. За зсувом спектральних ліній, визначають швидкість та напрям руху відповідного об’єкту, наприклад тієї чи іншої зірки або галактики.

Класичною ілюстрацією можливостей спектрального аналізу є історія відкриття гелію – речовини яка в таблиці хімічних елементів займає позицію №2. Ця історія показова тим, що гелій відкрили не на Землі, а на Сонці. Як відомо, гелій відноситься до числа так званих інертних газів. Це означає, що гелій практично не проявляє себе в жодній хімічній реакції. Хімічний же аналіз базується на аналізі результатів тих реакцій які відбуваються з тими чи іншими атомами (молекулами). І якщо такі реакції не відбуваються, то для хіміків відповідні атоми просто не існують.

В 1868 році, аналізуючи отриманий в момент повного сонячного затемнення, лінійчатий спектр сонячної атмосфери (сонячної корони), вчені звернули увагу на те, що в цьому спектрі є декілька яскравих ліній, які не відповідали жодному з відомих на той час атомів. Це означало, що до складу сонячної атмосфери, а отже і до складу Сонця, входить якийсь невідомий хімічний елемент. Цей відкритий на Сонці елемент, назвали гелієм, тобто – сонячним (від грец. Helios – Сонце). Лише в 1895 році, тобто через 27 років після відкриття на Сонці, вченим вдалося відшукати гелій і на Землі. При цьому з’ясувалося, що гелій має багато виняткових властивостей, які сприяли його широкому застосуванню в сучасній науці і техніці. Загалом же, методами спектрального аналізу було відкрито понад три десятки хімічних елементів, зокрема всі інертні гази, цезій, іридій, рубідій, талій, тощо.

Спектральний аналіз вигідно відрізняється від традиційних методів хімічного аналізу. До числа його безумовних переваг відносяться:

1. Надзвичайно висока чутливість та точність. Чутливість сучасного спектрального аналізу така, що дозволяє виявити речовину навіть в тому випадку коли її концентрація не перевищує 10^–11г/см³.
2. Спектральний аналіз дозволяє точно визначати хімічний склад тих об’єктів які знаходяться на недосяжно великих відстанях, наприклад таких як Сонце, зірки, галактики, космічні туманності, тощо.
3. Спектральний аналіз є гранично універсальним методом досліджень, який дозволяє визначати хімічний склад практично будь якої речовини, починаючи від простих неорганічних речовин і закінчуючи надскладними молекулами ДНК.
4. Спектральний аналіз дозволяє розрізняти навіть такі атоми, які методами хімічного аналізу розрізнити практично неможливо. Ці різновидності хімічно однакових атомів називають ізотопами.
5. Спектральний аналіз дозволяє визначати не лише хімічний склад того чи іншого об’єкту, а й його температуру, параметри руху, параметри кристалічної структури, внутрішній устрій атомі, тощо.
6. Спектральний аналіз характеризується високою технологічністю, сумісністю з електронними системами обчислень, аналізу та управління, високою швидкістю проведення аналізу, відносно низькою собівартістю, надійністю та іншими чеснотами.

Ясно, якщо мова йде про хімічно складні речовини, зокрема молекули ДНК, то їх склад та структуру визначають на основі аналізу спектрів поглинання відповідної речовини. І це закономірно. Адже для того щоб отримати спектр випромінювання, досліджувану речовину потрібно нагріти до таких температур, при яких її структурний та молекулярний склад кардинально змінюється. Процедура сучасного спектрального аналізу достатньо проста. Від стандартного джерела суцільного спектру, направлений  світловий потік стандартних параметрів, проходить через шар досліджуваної речовини, та потрапляє на екран аналізуючого приладу. Цей, зазвичай комп’ютеризований прилад, практично миттєво аналізує отриману інформацію та формулює відповідні результати вимірювань.

Завершуючи розмову про дисперсію світла зауважимо, що це явище не є таким що безумовно вказує на хвильові властивості світла. По суті, дисперсію світла з практично онаковим успіхом можна пояснити як в рамках хвильової, так і в рамках квантової оптики. Однак загально прийнятою практикою, є вивчення та пояснення дисперсії світла в межах того розділу оптики який називається хвильова оптика.

 

Мал.99. Дисперсію світла можна пояснити як хвильовими так квантовими (корпускулярними) властивостями світла.

Контрольні запитання.

1. Чи є закон заломлення світла безумовно правильним? Чому?
2. Якщо на межі двох оптично прозорих середовищ, світло розкладається на його складові кольори, то чому ми не бачимо результатів цього розкладання дивлячись на те світло що проходить через віконне скло?
3. Поясніть загальний устрій та принцип дії дисперсійного спектроскопа.
4. Який основний недолік дисперсійного спектру та які причини його появи?
5. Чому вчені фіолетово-синьо-голубу частину спектру позначили трьома кольорами, тоді як більшу за реальною шириною червону частину – лише одним?
6. За яких загальних умов спостерігається веселка?
7. Чому суцільні спектри різних речовин є однаковими?
8. Чому лінійчаті спектри різних речовин є різними?
9. Поясніть суть спектрального аналізу.
10. Назвіть переваги спектрального аналізу над аналізом хімічним.

Вправа 14.

1. Довжина світлової хвилі у воді 450нм. Яка довжина хвилі даного світла у повітрі?
2. Довжина хвилі жовтого світла у вакуумі 590нм, а у воді 442нм. Який показник заломлення води для цього світла?
3. Довжина світлової хвилі яка відповідає червоній лінії спектру водню у вакуумі дорівнює 656нм, а у склі – 410нм. Який показник заломлення скла для цього світла?
4. Вода освітлена жовтим світлом, для якого довжина хвилі у повітрі 580нм. Якою буде довжина хвилі у воді. Який колір побачить людина під водою?
5. Для багатьох людей, найменша частота тих світлових хвиль які сприймає їх зір становить 4∙10¹⁴Гц. Якою є довжина цих хвиль і який колір світла їй відповідає?
6. В деякій рідині світлові хвилі мають довжину 500нм і частоту 4,5∙10¹⁴Гц. Визначте абсолютний показник заломлення цієї рідини.
7. В еталоні метра укладається 1650763,73 тих довжин хвиль які випромінюють атоми крептона-86 у вакуумі. Яка довжина, частота і колір цих хвиль?
8. У склі показник заломлення для червоного світла 1,644, а для фіолетового – 1,685. Визначте різницю кутів заломлення, якщо кут падіння дорівнює 60°.
9. На скільки зміниться довжина хвилі жовтих променів із частотою 5,3·10¹⁴Гц при переході із скла у вакуум, якщо швидкість їх поширення у склі 1,98·10⁸м/с?

. 

Лекційне заняття №15.

Тема: Фотон та його властивості. Фотоефект. Рівняння Ейнштейна для фотоефекту.

Квантова оптика, це розділ оптики, в якому світло представляють як потік світлових частинок (фотонів), та вивчають ті явища які підтверджують цей факт. До числа тих явищ які безумовно вказують на те, що світло, це потік неподільних фотонів відносяться: різноманітні фотоефекти (зовнішній фотоефект, внутрішній фотоефект, фотоефект в газах), фотохімічні реакції, люмінесценція, ефект Комптона.

Фотон, це неподільний квант електромагнітного випромінювання (світла), який по суті представляє собою певну елементарну частинку з певним набором фізичних властивостей: певною енергією, масою, імпульсом, зарядом, спіном, тощо. Пояснюючи загальні властивості фотонів, можна сказати наступне.

1. За будь яких обставин і в будь якому середовищі фотони рухаються з швидкістю с=3,0·10⁸м/с=const. При цьому, ця швидкість є абсолютно незмінною, тобто такою, яку не можливо ані збільшити, ані зменшити і яка не залежить ні від швидкості руху джерела фотонів, ні від швидкості руху спостерігача. З цією швидкістю фотон народжується (випромінюється) і на цій же швидкості помирає (поглинається).

На перший погляд, твердження про те, що в будь якому середовищі швидкість світлових фотонів є незмінною і чисельно рівною 3,0·10⁸м/с, явно суперечить факту того, що в різних середовищах швидкість світла різна. Дійсно. Вивчаючи геометричну та хвильову оптику ми з’ясували, що заломлення світла відбувається тому, що його швидкість в різних середовищах є різною. Наприклад у склі (n=1,5) світло поширюється в 1,5 рази повільніше ніж у вакуумі, тобто з швидкістю 2,0·10⁸м/с. З іншого боку, ми стверджуємо, що в будь якому середовищі, в тому числі і склі, ті частинки з яких складається світло, рухаються з швидкістю 3,0·10⁸м/с.

Пояснення даного парадоксального факту, полягає в розумінні механізму поширення світла в будь якому речовинному середовищі. А цей механізм полягає в наступному. Експериментальні та теоретичні дослідження показують, що в будь якому атомі, електрони можуть знаходитись лише на певних, енергетично дозволених рівнях. При цьому, в процесі поглинання певного світлового фотона, електрон перескакує на відповідний більш високий енергетичний рівень. А при падінні з цього рівня, електрон випромінює аналогічний фотон (мал.100).                  Зважаючи на вище сказане, процес поширення світла в будь якому речовинному середовищі виглядає наступним чином. Світловий фотон, з швидкістю 3∙10⁸м/с рухається в міжатомному середовищі. Час від часу цей фотон зустрічається з тим чи іншим атомом і поглинається ним. При цьому певний електрон перескакує на відповідний (відповідний енергії фотона) більш високий енергетичний рівень. Коли ж цей енергетично збуджений електрон повертається на попередній рівень, то випромінюється новий, абсолютно такий же, фотон. Цей новий фотон з швидкістю 3∙10⁸м/с летить до нової зустрічі з атомом. Знову поглинається … випромінюється і т.д.

Мал.100. В процесі поширення світла, атоми середовища постійно поглинають та випромінюють світлові фотони.

Тепер, коли ви знаєте що в процесі поширення світла, атоми середовища постійно поглинають та випромінюють світлові фотони, не важко збагнути, чому та результуюча швидкість яку ми називаємо швидкістю світла в даному середовищі, завжди менша за швидкість руху світлових фотонів. Правильно: процес поглинання-випромінювання має певну тривалість і тому та результуюча швидкість, яку ми називаємо швидкістю світла в даному середовищі і яка враховує не лише тривалість польоту фотонів від атома до атома, а й тривалість процесів поглинання-випромінювання фотонів, завжди менша за швидкість руху самих фотонів. При цьому, в тих оптично прозорих середовищах де взаємодії фотонів з атомами відбуваються рідко, наприклад у повітрі та інших газах, різниця між швидкістю світла в середовищі та швидкістю фотонів є незначною. В тих же середовищах де такі взаємодії відбуваються часто, ця різниця буде відповідно великою.

2. Фотон має енергію, величина якої визначається за формулою Е=hc/λ,  де  h=6,63·10^–34Дж·с – стала Планка;  с=3·10⁸м/с – швидкість фотона;  λ – довжина хвилі фотона. Наприклад фотон з довжиною хвилі 750нм (червоне випромінювання) має енергію  2,65·10^–19Дж = 1,7еВ, а енергія фотона з довжиною хвилі 400нм (фіолетове випромінювання) становить 4,97·10^–19Дж = 3,1еВ. Варто зауважити, що на практиці енергію атомів, молекул та елементарних частинок (в тому числі і фотонів) часто вимірюють не в джоулях, а в значно дрібніших одиницях, які називаються електрон-вольтами (еВ): 1еВ=1,6·10^–19Дж.

Знаючи механізм поширення світла в речовинному середовищі та факт того, що енергія фіолетових фотонів більша за енергію фотонів зелених, яка у свою чергу більша за енергію червоних фотонів, не важко пояснити, чому в одному і тому ж середовищі фіолетове світло поширюються повільніше зеленого, а зелене – повільніше червоного. Адже ясно, що перехід електрона на більш високий (фіолетовий) енергетичний рівень, потребує більших часових затрат. Тому для фіолетових фотонів тривалість циклу поглинання–випромінювання, буде найбільшою, а для червоних – найменшою. При цьому, результуюча швидкість фіолетового світла буде найменшою, а червоного – найбільшою. Що власне і підтверджує те явище, яке називається дисперсією світла.

3. Фотон має масу, величина якої визначається за формулою m=E/c²=h/cλ.

Говорячи про масу фотона, мають на увазі так звану масу руху, тобто ту масу яка є еквівалентом кінетичної енергії частинки. Якщо ж говорити про масу спокою фотона (m₀), то вона дорівнює нулю (m₀=0). І це закономірно. Адже в стані спокою фотон просто не існує. В момент випромінювання, фотон «народжується», отримуючи при цьому певну швидкість, енергію та масу. А в момент поглинання – фотон «помирає», втрачаючи при цьому свою швидкість, енергію і масу.

Із аналізу формули  m=h/cλ  ясно, що різні фотони мають різну масу і що величина цієї маси залежить від довжини хвилі (кольору) фотона. При цьому не важко визначити, що для λ=750нм, m=2,95·10^–34кг, а для λ=400нм, m=5,53·10^–34кг. Для порівняння: маса найлегшого атома (атома водню) становить 1,66·10^–27кг, а маса електрона – 9,1·10^–31кг. Зауважимо, що в науковій практиці маси атомів, молекул та елементарних частинок часто вимірюють не в кілограмах, а в значно дрібніших одиницях, які називаються атомними одиницями маси: 1а.о.м. = 1,66·10^–27кг.

4. Фотон має імпульс, величина якого визначається за формулою р=mc=h/λ.
5. Фотон – частинка незаряджена, тобто така, електричний заряд якої дорівнює нулю: q=0.
6. Фотон має й інші властивості, зокрема ту, яка описується величиною під назвою спін. Про суть цієї величини, ми поговоримо дещо пізніше. Тому на разі просто зауважимо, що спін фотона дорівнює одиниці.

Аналізуючи властивості фотона, не важко бачити, що вони кардинально відрізняються від властивостей звичних для нас частинок будь то камінь, піщинка чи атом. Дійсно. Звичайна частинка має певну масу спокою (m₀ > 0), тоді як маса спокою фотона дорівнює нулю (m₀ = 0). Звичайна частинка може знаходитися як в стані спокою, так і в стані руху, тоді як фотон – лише в стані руху. Звичайна частинка може рухатись з будь якою швидкістю що не перевищує швидкість фотона (0 ≤ v ˂ c), а фотон – лише з швидкістю с=3·10⁸м/с. Основною характеристикою звичайної частинки є її маса (m), а основною характеристикою фотона – його довжина хвилі (λ). Кінетичну енергію та імпульс звичайної частинки визначають за формулами Е=mv²/2; p=mv, а відповідні параметри фотона – за формулами E=hc/λ; p=h/λ. Для звичайної частинки тією величиною яка вимірюється і через яку визначають всі інші величини є маса, а для фотона – довжина хвилі.

.           Звичайна частинка	.              Фотон
.                                            швидкість
0 ≤ v ˂ c	.   v = c = 3∙108м/с
.                                       маса  спокою
.                     m0 > 0	.      m0 = 0
.                              основна характеристика
.      маса:  m   (кг)	довжина хвилі:   λ  (м)
.                                             енергія
.       Е = mv2/2	.        E = hc/λ
.                                            імпульс
.          p = mv	.        p = h/λ
.                                                 маса
вимірюється	.        m = h/cλ

По суті, фотон одночасно є як частинкою так і хвилею. Власне факт того, що основні параметри фотона (енергія, маса, імпульс) визначаються через певне поєднання сталої Планка (h) та довжини хвилі (λ) є математичним відображенням його корпускулярно–хвильового дуалізму. Адже стала Планка по суті є ознакою дискретності відповідного об’єкту. Натомість довжина хвилі – це очевидна ознака хвильового процесу. Корпускулярно–хвильовий дуалізм фотона проявляється і в тому, що для нього, такі звичні поняття як розміри, форма, траєкторія руху, тощо, втрачають сенс.

На завершення додамо, що параметри фотона часто виражають не через довжину хвилі (λ = с∙T = с/ν), а через частоту її коливань (ν = с/λ):

E = hc/λ = hν;

m = h/cλ = hν/c²;

p = h/λ = hν/c.

Власне визначення параметрів фотона через його частоту є більш правильним. Адже при переході світла з одного середовища в інше, його довжина хвилі змінюється, а частота коливань залишається незмінною. Тому визначаючи енергію, масу та імпульс фотона через довжину його хвилі, завжди мають на увазі, що ця довжина виміряна у вакуумі. Та як би там не було, а зважаючи на те, що в хвильовій оптиці, параметри світлової хвилі ми звикли виражати через її довжину, то й параметри фотона будемо виражати через цю довжину.

Задача 1. При якій температурі, середня кінетична енергія молекул речовини дорівнюватиме енергії усередненого світлового фотона (λ=550нм)?

Дано:

λ = 550нм = 5,5∙10^–7м

Е_ф = Е_к

Т = ?

Рішення. За визначенням, температура є мірою середньої кінетичної енергії молекул (Е_к), виміряну в кельвінах: Т = Е_к/(3/2)k, де k = 1,38∙10^–23Дж/К – стала Больцмана. Звідси Е_к = (3/2)kТ. Оскільки за умовою задачі Е_ф = Е_к, то можна записати hc/λ = (3/2)kТ, звідси Т = 2hc/3λk.

Розрахунки. Т = 2hc/λk = 2∙6,63·10^–34 (Дж·с)∙3·10⁸(м/с) / 3∙5,5∙10^–7м∙1,38∙10^–23Дж/К = 1,75∙10⁴К = 17500К.

Відповідь: 17500К.

Як відомо, Генріх Герц був першим, хто експериментально підтвердив справедливість теорії електромагнітного поля, а разом з тим, остаточно довів що світло, це потік електромагнітних хвиль. І потрібно ж такому статися, що саме Герц відкрив явище, яке безумовно вказувало на те, що світло це не потік неперервних хвиль, а потік особливих світлових частинок (фотонів).

В 1887 році, працюючи над створенням приладу для генерації та реєстрації електромагнітних хвиль, Герц звернув увагу на те, що в потоці ультрафіолетового випромінювання, негативно заряджений електрод (катод) надмірно швидко розряджається, тобто інтенсивно втрачає електрони. Згодом, дане явище назвали фотоефектом а точніше – зовнішнім фотоефектом. Зовнішній фотоефект (фотоефект), це явище, суть якого полягає в тому що при взаємодії світла з речовиною (зазвичай з металами), енергія фотонів дискретним чином передається електронам речовини, при цьому відповідні електрони вилітають за межі речовини. Герц описав явище фотоефекту, але не пояснив його. Адже в ті часи вчені не знали а ні про існування світлових фотонів, а ні про існування електронів.

Мал.101. В світловому потоці металева пластина втрачає електрони (Генріх Герц).

Сам по собі факт того, що в світловому потоці металева пластина втрачає (емітує, випромінює, випаровує) електрони, ще не означав що світло це потік певних частинок. Адже потрібну для «випаровування» енергію, електрони могли отримувати і від світлових хвиль. Однак, дослідження показали, що для кожного матеріалу існує певна межа, яка розділяє світло на те, в потоці якого електрони вилітають і те, в потоці якого вони не вилітають. Наприклад для калію, цією межею є довжина хвилі 560нм (жовто–зелене випромінювання). При цьому, в потоці хвиль більшої довжини (інфрачервоне, червоне, оранжеве та жовте випромінювання) фотоефект не відбувається. Не відбувається навіть в надпотужних світлових потоках. В потоці ж хвиль меншої довжини (зелене, голубе, синє, фіолетове та ультрафіолетове випромінювання) – фотоефект відбувається. Відбувається навіть тоді, коли відповідний потік є гранично слабким.

Мал.102. Для кожного матеріалу існує певна межа, яка розділяє світло на те, в потоці якого електрони вилітають і те, в потоці якого вони не вилітають.

Пояснити даний експериментальний факт з точки зору хвильової теорії світла не можливо. Навіть якщо виходити з того, що питома енергоємність фіолетової хвилі у два рази більша за питому енергоємність хвилі червоної, залишається незбагненним: чому тисячі червоних хвиль не можуть зробити те, що робить одна фіолетова хвиля.

Факт того, що зовнішній фотоефект починає відбуватися з певної, чітко визначеної межі, можна пояснити лише в тому випадку, якщо виходити з того, що світло поглинається певними енергетичними порціями. Адже для того щоб електрон безповоротно вилетів за межі металу, він повинен мати певну кількість кінетичної енергії. І цієї енергії має бути не менше ніж так звана робота виходу електрона (Е ≥ А_в). При цьому, дану кількість енергії електрон повинен отримати цілісною порцією. Адже якщо ця кількість буде меншою за роботу виходу (Е ˂ А_в), то електрон, умовно кажучи «підстрибне» і повернеться назад в метал. І скільки б таких порцій електрон не отримував, скільки б не підстрибував, він все рівно не зможе вилетіти за межі металу.

Нагадаємо, роботою виходу електрона (позн. А_в) називають ту мінімальну кількість енергії, яку потрібно надати електрону, щоб він безповоротно вилетів за межі даного тіла. Робота виходу визначається експериментально і записується у відповідну таблицю, наприклад таку:

Речовина	Ав  (еВ)	Речовина	Ав  (еВ)
Барій	2,4	Платина	5,3
Вольфрам	4,5	Рубідій	2,2
Залізо	4,3	свинець	4,0
Золото	4,3	Срібло	4,3
Мідь	4,4	хром	4,6
Оксид барію	1,0	Цезій	1,8

Характеризуючи явище зовнішнього фотоефекту, часто говорять не про роботу виходу електрона, а про величину яка пов’язана з цією роботою і яка називається червоною межею фотоефекту. Червоною межею фотоефекту (позн. λ_гр) називають ту гранично велику довжину хвилі, при якій ще відбувається зовнішній фотоефект і при якій виконується співвідношення hc/λ_гр=А_в. Іншими словами, червона межа фотоефекту розділяє неперервний спектр випромінювання на те випромінювання при якому фотоефект відбувається (λ ≤ λ_гр), і те – при якому фотоефект не відбувається (λ > λ_гр).

Оскільки робота виходу електрона (А_в) та червона межа фотоефекту (λ_гр) зв’язані співвідношенням hc/λ_гр=А_в, де h, c – постійні величини, то знаючи роботу виходу, можна визначити червону межу фотоефекту і навпаки: : λ_гр=hc/А_в; A_в=hc/λ_гр.

Задача 2. Знаючи роботу виходу електрона для цезію, барію і міді (дивись таблиця), визначити відповідну межу фотоефекту.

Дано:

А_в (барій) = 2,4еВ = 2,4∙1,6∙10^{– 19}Дж

А_в (цезій) = 1,8еВ = 1,8∙1,6∙10^{– 19}Дж

А_в (мідь) = 4,4еВ = 4,4∙1,6∙10^{– 19}Дж

λ_гр(барій) = ?  λ_гр(цезій) = ?  λ_гр(мідь) = ?

Рішення. Оскільки для червоної межі фотоефекту виконується співвідношення hc/λ_гр=А_в, де h=6,63·10^–34Дж·с,  с=3·10⁸м/с, то можна записати λ_гр=hc/А_в.

Розрахунки:

барій: λ_гр=hc/А_в = 6,63·10^–34(Дж·с)∙3·10⁸(м/с) / 2,4∙1,6∙10^{– 19}Дж = 5,18∙10^–7м = 518нм

цезій: λ_гр=hc/А_в = 6,63·10^–34(Дж·с)∙3·10⁸(м/с) / 1,8∙1,6∙10^{– 19}Дж = 6,90∙10^–7м = 690нм

мідь: λ_гр=hc/А_в = 6,63·10^–34(Дж·с)∙3·10⁸(м/с) / 4,4∙1,6∙10^{– 19}Дж = 2,82∙10^–7м = 282нм

В 1905 році Ейнштейн, виходячи з того, що світло це потік світлових фотонів, енергія яких визначається за формулою Е=hc/λ, кількісно пояснив суть та прояви зовнішнього фотоефекту. А ця суть полягає в наступному. В процесі взаємодії з речовиною, енергія фотона передається електронам речовини. При цьому: якщо енергія фотона більша за роботу виходу електрона або дорівнює їй (Е ≥ А_в), то фотоефект відбувається, а якщо менша (Е ˂ А_в) – не відбувається.

Ейнштейн не лише пояснив фізичну суть зовнішнього фотоефекту, а й сформулював основний закон цього явища. Цей закон прийнято називати рівнянням Ейнштейна для фотоефекту. Рівнянням Ейнштейна для фотоефекту, це закон в якому стверджується: при зовнішньому фотоефекті, енергія фотона частково йде на виконання роботи виходу електрона, а частково – на надання цьому електрону певної кінетичної енергії, при цьому виконується співвідношення hc/λ = A_в + m_ev_м²/2, де m_ev_м²/2 – максимальна кінетична енергія емітованих фотоелектронів.

Не важка збагнути, що рівняння Ейнштейна для фотоефекту по суті є певним формулюванням закону збереження енергії. Адже в цьому рівнянні (законі) фактично стверджується: при зовнішньому фотоефекті енергія фотона Е_ф нікуди не зникає, а йде на виконання роботи виходу електрона А_в та на надання йому відповідної кінетичної енергії Е_к, при цьому Е_ф = А_в + Е_к.

Аналізуючи рівняння Ейнштейна, ви можете запитати: «А чому в цьому рівнянні мова йде про максимальну кінетичну енергію емітованих при фотоефекті електронів?». Відповідаючи на це запитання можна сказати наступне. Дослідження показують, що в потоці монохроматичних (однакових за енергією) фотонів, кількість емітованих електронів (фотоелектронів) значно менша за кількість поглинутих тілом фотонів. При цьому кінетична енергія різних фотоелектронів є різною і такою що знаходиться в межах від нуля до певної максимальної величини (0 ≤ Е_к ≤ m_ev_м²/2).

Даний факт пояснюється тим, що зовнішній фотоефект є результатом трьох послідовних процесів: 1) поглинання світлового фотона (в процесі цього поглинання, енергія фотона передається електрону речовини); 2) руху електрона до поверхні тіла (в процесі цього руху, частина наданої електрону енергії, безповоротно втрачається); 3) виходом електрона за межі тіла (в процесі цього виходу енергія електрона зменшується на величину його роботи виходу).

Враховуючи вище сказане, не важко збагнути, що ті електрони які знаходяться в поверхневому шарі речовини, при поглинанні фотона вилітають з максимально великою кінетичною енергією (Е_к=m_ev_м²/2). Електрони ж внутрішніх шарів речовини, в процесі свого руху до поверхні тіла, частину наданої їм енергії втрачають і тому вилітають з відповідно меншою енергією. Якщо ж енергія втрат є надто великою, то такий електрон за межі тіла взагалі не вилітає.

Мал.103. За однакових умов кінетична енергія тих електронів які вилітають з поверхні тіла (Е_к1) та з його внутрішніх шарів (Е_к2) є різною: Е_к1 > Е_к2.

Говорячи про зовнішній фотоефект, доречно згадати, що з проявами та застосуваннями цього явища ми зустрічались в процесі вивчення теми «Електричний струм у вакуумі». Просто тоді зовнішній фотоефект ми називали фотоелектронною емісією.

Зовнішній фотоефект характерний для металів. І це закономірно. Адже в металах валентні електрони є колективізованими, тобто такими які постійно знаходяться в міжатомному просторі (в зоні провідності). В такій ситуації емісія електронів забезпечується відносно невеликою кількістю енергії, величина якої співрозмірна з енергією фотонів видимого та ультрафіолетового випромінювання. Якщо ж говорити про ті матеріали які називаються діелектриками (непровідниками), то в них валентні електрони міцно прив’язані до своїх атомів. А це означає, що такий електрон спочатку потрібно відірвати від свого атома (виконати роботу іонізації А_і), а потім – відірвати від речовини (виконати роботу виходу А_в). При цьому в діелектриках робота іонізації (А_і>7еВ) значно перевищує не лише енергію фотонів видимого світла (Е<3,2еВ), а й фотонів помірковано жорсткого ультрафіолетового випромінювання. В такій ситуації фотони видимого та ультрафіолетового випромінювання не можуть не те що вибити електрон за межі речовини, а навіть відірвати його від свого атома.

Втім, існує група матеріалів, для яких робота іонізації є відносно малою (А_і˂3еВ). Ці матеріали називаються напівпровідниками. В потоці світла в напівпровідниках відбувається так званий внутрішній фотоефект. Внутрішній фотоефект, це явище, суть якого полягає в тому що при взаємодії світла з речовиною (зазвичай з напівпровідниками), енергія фотонів дискретним чином передається електронам речовини. При цьому відповідні електрони відриваються від своїх атомів, але не вилітають за межі речовини. Прямим наслідком внутрішнього фотоефекту є факт того, що в світловому потоці відповідний матеріал (напівпровідник) із непровідника перетворюється на провідник.

При внутрішньому фотоефекті, квантовий характер світла проявляється в тому, що для кожної речовини існує своя червона межа внутрішнього фотоефекту (λ_гр), тобто та гранична довжина хвилі, яка розділяє неперервний спектр електромагнітного випромінювання на те, при якому внутрішній фотоефект відбувається (λ ≤ λ_гр) і те, при якому цей ефект не відбувається (λ>λ_гр).

Внутрішній фотоефект (фотоефект в напівпровідниках) корисно застосовують в різноманітних напівпровідникових фотоприладах. Про призначення будову та принцип дії деяких з цих приладів ми говорили вивчаючи тему «Напівпровідникові прилади».

До числа фотоелектричних явищ (ефектів) можна віднести і те, яке називають фотоіонізацією газу або фотоефектом в газах. Фотоіонізація газу, це явище, суть якого полягає в тому, що при взаємодії світла з обособленими молекулами (атомами) газу, енергія фотонів дискретним чином передається електронам цих молекул. При цьому молекули газу іонізуються. Дослідження показують, що енергія іонізації обособлених молекул більшості газів є дуже великою (А_і>12еВ). А це означає що фотони видимого та ультрафіолетового випромінювання іонізувати молекули газу (зокрема повітря) не можуть. Фотоіонізація газу відбувається під дією фотонів рентгенівського та гама випромінювань. І потрібно сказати, що для кожної різновидності обособлених молекул (атомів) існує своя червона межа фотоіонізації. Зазвичай, фотоіонізація є тим допоміжним видом іонізації газу, який в тій чи іншій мірі сприяє газовим розрядам.

Завершуючи розмову про фотоелектричні ефекти, ще раз наголосимо на тому, що в цих явищах, квантовий характер світла проявляється в тому, що енергія фотона дискретним чином передається електрону речовини. При цьому, в залежності від ситуації цей електрон може: а) вилетіти за межі речовини (зовнішній фотоефект); б) відірватись від свого атома і стати електроном провідності (внутрішній фотоефект); в) відірватись від обособленої молекули газу, спричиняючи тим самим її іонізацію (фотоіонізація газу).

Задача 3. Яку максимальну кінетичну енергію можуть мати електрони, вирвані з поверхні міді, при її опроміненні світлом з частотою 1,5∙10¹⁵Гц ?

Дано:

мідь

ν = 1,5∙10¹⁵Гц

Е_к = ?

Рішення. Згідно з рівнянням Ейнштейна для фотоефекту hν = А_в + Е_к, де h = 6,63·10^–34Дж·с,  А_в (міді) = 4,4еВ = 4,4∙1,6∙10^{– 19}Дж – таблична величина. Звідси Е_к = hν – А_в.

Розрахунки. Е_к = hν – А_в = 6,63·10^–34 (Дж·с)∙ 1,5∙10¹⁵(1/с) – 4,4∙1,6∙10^{– 19}Дж = 10∙10^–19 – 7∙10^–19 = 3∙10^–19 Дж = 1,9еВ.

Відповідь: Е_к = 1,9еВ.

Задача 4. При фотоефекті з поверхні срібла, затримуючий потенціал виявився рівним 1,2В. Визначити довжину хвилі падаючого світла.

Дано:

срібло

U=1,2В

λ = ?

Рішення. Згідно з рівнянням Ейнштейна для фотоефекту  hc/λ = А_в + Е_к, де h = 6,63·10^–34Дж·с; с = 3·10⁸м/с; А_в(Аg) = 4,3∙1,6·10^–19Дж (таблична величина).

Оскільки затримуюча напруга, тобто та напруга яка протидіє вильоту електронів (U=A_ел/e), а точніше та енергія (робота) яка відповідає цій напрузі (А_ел=Uе), йде на протидію кінетичній енергії фотоелектронів, то можна записати Е_к=Uе. При цьому рівняння Ейнштейна набуває вигляду hc/λ= А_в +Uе. Звідси λ= hc/(А_в+Uе)

Розрахунки. λ= hc/(А_в+Uе) = (6,63·10^–34·3·10⁸)/(6,9·10^–19+1,2·1,6·10^–19) = 2,25·10^–7м.

Відповідь: λ=2,25·10^–7м.

Контрольні запитання.

1. Назвіть основні властивості фотона.
2. Посніть, чому у вакуумі швидкість світла і швидкість фотонів є однаковою, а в речовинному середовищі швидкість світла завжди менша за швидкість фотонів?
3. Чому в склі швидкість синього світла менша ніж зеленого, а зеленого – менша ніж червоного?
4. Порівняйте властивості фотонів та звичайних частинок.
5. Про що говорить факт того, що основні параметри фотона (енергія, маса, імпульс) виражаються через певне поєднання сталої Планка та довжини хвилі?
6. Яка особливість зовнішнього фотоефекту вказує на те, що світло поглинається певними порціями?
7. Чи вказує червона межа фотоефекту на те, що мова йде про червоне світло? На що вказує ця межа?
8. Чому зовнішній фотоефект є характерним для металів а не для діелектриків?
9. Поясніть, чому при зовнішньому фотоефекті, кінетична енергія фотоелектронів є різною (навіть за умови, що енергія фотонів однакова)?
10. Поясніть фізичну суть внутрішнього фотоефекту. В чому проявляється квантовий характер світла при внутрішньому фотоефекті?

Вправа 15.

1. Визначте частоту, енергію і масу фотона з довжиною хвилі 600нм.
2. Фотон якої довжини хвилі має енергію 3,0еВ?
3. Порівняйте масу усередненого світлового фотона (λ=550нм) з масою електрона (9,1∙10^–31кг).
4. Порівняйте енергію усередненого світлового фотона (λ=550нм) з середньою кінетичною енергією молекул речовини при температурі 27ºС.
5. Око людини після тривалого перебування в темряві здатне сприймати світло з довжиною хвилі 500нм при його потужності 2,1·10^–17Вт. Скільки фотонів потрапляє при цьому на сітківку ока?
6. Червона межа фотоефекту для натрію 530нм. Визначте роботу виходу електронів з натрію (в джоулях та електрон-вольтах).
7. Робота виходу електронів для срібла 4,3еВ. Визначте червону мажу фотоефекту для срібла. Чи виникатиме фотоефект при опроміненні срібла видимим світлом?
8. Яку максимальну кінетичну енергію та максимальну швидкість матимуть ті фотоелектрони які вилітають з кадмію (А_в=2,26еВ) при його опроміненні світлом з частотою 1,5·10¹⁵Гц?
9. Визначити довжину хвилі того світла яким опромінюють поверхню металу, якщо максимальна швидкість фотоелектронів 2·10⁷м/с, а робота виходу електронів із металу 4,3еВ.
10. Усамітнену срібну кульку опромінюють світлом з довжиною хвилі 200нм. До якого потенціалу зарядиться кулька, якщо для срібла А_в=4,3еВ?
11. До вакуумного фотоелементу, катод якого виготовлено із оксиду барію (А_в=1,0еВ) прикладено запираючу напругу 2,0В. При якій довжині падаючого на катод світла, виникне фотоефект?

.

Лекційне заняття №16.

Тема: Фотохімічні реакції. Фотосинтез. Люмінесценція. Оптичний квантовий генератор.

Фотохімічними реакціями називають такі хімічні реакції, які відбуваються за активної участі видимого або ультрафіолетового світла.

В 1912 році А. Ейнштейн сформулював основний закон фотохімічних реакцій (закон фотохімічної еквівалентності). В цьому законі стверджується: поглинання одного світлового фотона спричиняє один акт первинної фотохімічної реакції. При фотохімічних реакціях, квантові властивості світла проявляються не лише в тому, що поглинання одного світлового фотона спричиняє один акт реакції, а й в тому, що для кожної з таких реакцій існує певна гранична довжина хвилі (λ₀) яка розділяє світло на те при якому фотохімічна реакція відбувається (λ ≤ λ₀) і те при якому вона не відбувається (λ > λ₀). Іншими словами, для фотохімічних реакцій існує певний аналог червоної межі фотоефекту.

Безумовно найважливішою фотохімічною реакцією, а точніше сукупністю складних фотохімічних процесів, є фотосинтез. Фотосинтез, це сукупність складних фотохімічних процесів які відбуваються в клітинах рослин та фотосинтезуючих бактерій. Суть цього процесу полягає в тому, що у відповідних клітинах, під дією енергії світлових фотонів із води та вуглекислого газу, синтезуються енергоємні молекули органічних речовин, зокрема вуглеводнів (глюкоза, цукор, крохмаль, тощо).

Фотосинтез, це надзвичайно складний, багатоступеневий фотохімічний процес. Процес, в якому активно задіяні не лише світлові фотони та прості органічні молекули (Н₂О та СО₂), а й складні органічні структури клітин. Однак, якщо говорити про формалізований результат цього процесу, то його можна записати у вигляді наступної формули:

6Н₂О + 6СО₂ + n(hc/λ) → C₆H₁₂O₆ + 6O₂, де C₆H₁₂O₆ – хімічна формула типового вуглеводню, в даному випадку – глюкози;  n – кількість світлових фотонів, необхідних для здійснення повного циклу реакцій (в залежності від умов фотосинтезу, ця кількість може становити від 48 до 72 фотонів).

Ще більш простою є енергетична суть фотосинтезу. А ця суть полягає в тому, що в процесі фотосинтезу, енергія світлових фотонів, а фактично енергія сонячного випромінювання, трансформується в енергію хімічних зв’язків складних органічних молекул:  Е_☼ → Е_хім.

Мал.104.  Фотосинтез – основа життя на Землі.

Фотосинтез є основою тієї надскладної системи яка називається життям. Адже в процесі фотосинтезу створюються ті енергоємні органічні речовини які є харчовою базою для всіх живих структур, починаючи від самих фотосинтезуючих рослин та бактерій і закінчуючи всім різноманіттям тваринного світу.

Ілюструючи загальну потужність фотосинтезу, достатньо сказати, що в результаті цього процесу на Землі щорічно синтезується понад 100 мільярдів тон органічних речовин, засвоюється близько 200 мільярдів тон вуглекислого газу та виділяється близько 150 мільярдів тон молекулярного кисню. При цьому понад 3·10²¹Дж сонячної енергії перетворюється на потенціальну енергію хімічних зв’язків. Крім цього, в минулі геологічні епохи, величезну кількість фотосинтезованих  органічних речовин та акумульованої в них енергії, Природа у вигляді вугілля, нафти, торфу, сланців та горючих газів, законсервувала в надрах землі.

Фотохімічні реакції визначальною мірою відповідальні і за наші зорові відчуття. Загальна ж схема цих відчуттів полягає в наступному. В зорових рецепторах сітківки ока (паличках та колбочках), міститься велика кількість складних світлочутливих білкових молекул загальна назва яких родопсин. При поглинанні світлового фотона молекула родопсину певним чином трансформується (а по суті, розділяється на дві частини). Результатом цієї трансформації є певний електричний імпульс, який через клітини зорового нерву передається у відповідну частину кори головного мозку, де і формується відповідний зоровий образ.

Таким чином, загальна схема тих процесів які формують зорові відчуття людини та інших тварин є наступною. Ті фотохімічні реакції які під дією фотонів світла відбуваються в сітківці ока, спричиняють певні електричні імпульси, які аналізуються клітинами головного мозку, та формують відповідний зоровий образ. При цьому квантовий характер світла проявляється в тому, що поглинання одного фотона спричиняє один акт певної фотохімічної реакції.

Мал.105. Загальна схема процесу формування зорових відчуттів.

Фотохімічні реакції відбуваються не лише в природних, а й в спеціально створених умовах. Наприклад штучні фотохімічні реакції лежать в основі технології натепер вже архаїчного фотохімічного фотографування. Суть цієї технології полягає в наступному. В момент короткотривалого відкриття отвору фотооб’єктиву, на світлочутливий шар фотоплівки (або фотопаперу) потрапляє певна дозована кількість світла. Світла, яке несе інформацію про об’єкт фотографування. Під дією цього інформаційного світлового потоку, в світлочутливій речовині відбуваються певні фотохімічні реакції, які певним чином змінюють структуру речовини. При цьому світлова інформація трансформується у відповідні зміни структури речовини. В подальшому, під дією спеціальних хімічних реагентів (проявника), ці структурні зміни перетворюються на відповідне візуальне зображення. Яке в свою чергу, під дією ще одного хімічного реагенту (закріплювача) фіксується і ми отримуємо відповідну фотографію (точніше, спочатку негатив фотографії, а потім власне саму фотографію).

Мал.106. Фотохімічні реакції є основою натепер вже архаїчної технології фотохімічного фотографування.

Звісно, сучасні методи фотографування швидко розвиваються. Закономірним результатом цього розвитку стало те, що на зміну традиційним фотохімічним технологіям, прийшли методи електронно цифрового фотографування. Ці методи базуються на широкому застосуванні цифрової електроніки і того що називається внутрішнім фотоефектом. Втім, це жодним чином не зменшує значимість фотохімічних реакцій.

Електромагнітне випромінювання (світло) може виникати не лише в результаті теплового руху частинок речовини, а й завдяки іншим процесам. Наприклад, в результаті проходження струму через розріджені гази; в результаті певних хімічних та біологічних процесів; в результаті опромінення речовини швидкими електронами, тощо. Подібні нетеплові види випромінювання називають люмінесценцією (від лат. luminescent – слабке світло).

Люмінесценція, це таке випромінювання, яке відбувається за рахунок будь якого виду енергії окрім теплової і яке не є результатом відбивання, заломлення чи розсіювання іншого світла.

Люмінесцентне випромінювання характеризується трьома визначальними ознаками. По перше, це випромінювання не є тепловим. По друге, для люмінесценції характерне післясвітіння. Це означає, що люмінесцируюче тіло певний час світиться навіть після того, коли припиняється потік тієї енергії що спричиняє появу люмінесцентного світла. Тривалість люмінесцентного післясвітіння може бути різною: від 10^–8с до декількох діб. По третє, спектр люмінесцентного випромінювання не є суцільним, як при тепловому випромінюванні, а складним лінійчатим (смугастим). Цей лінійчатий спектр певним чином відображає індивідуальні особливості відповідної люмінесцируючої речовини та ті внутрішні процеси які відбуваються в ній. Зазвичай, ті тверді та рідкі речовини які мають яскраво виражені люмінесцентні властивості називають люмінофорами.

В загальних рисах механізм люмінесценції полягає в наступному. При енергетичному збуджені (при поглинанні енергії), наявні в атомі електрони перестрибують на відповідні більш високі енергетичні рівні (мал.106а). Певний час затримуються на цих рівнях. А при стрімкому поверненні до свого енергетично доцільного положення, випромінюють відповідні кванти світла (фотони) (мал.106б). Зазвичай тривалість перебування електрона на енергетично збудженому рівні не перевищує 10^–9с. Однак в деяких речовинах ця тривалість є набагато більшою. Власне ці речовини і називають люмінесцентними.

а)       б)

Мал.107. Основні етапи люмінесценції: а) поглинання енергії та перехід в енергетично збуджений стан; б) випромінювання світла.

Вище описаний механізм люмінесценції є гранично спрощеним. Адже терміном «люмінесценція» позначають надзвичайно широке коло різноманітних явищ, які відрізняються тривалістю післясвітінні, джерелами енергетичного збудження електронів, механізмами повернення електронів до енергетично стабільного стану, тощо. За різними класифікаційними ознаками різноманіття люмінесценцій поділяють на певні класифікаційні групи. Наприклад за тривалістю післясвітіння, розрізняють флуоресценцію та фосфоресценцію, за способом енергетичного збудження люмінесцируючої речовини, на фотолюмінесценцію, радіолюмінесценцію, хемілюмінесценцію, біолюмінесценцію та триболюмінесценцію. Стисло характеризуючи вище згадані різновидності люмінесценції, можна сказати наступне.

Флуоресценцією називають те люмінесцентне випромінювання, післясвітіння якого не фіксується зоровими відчуттями людини. Це означає, що тривалість післясвітіння флуоресцентного випромінювання не перевищує 0,01с. Назва «флуоресценція» походить від назви мінералу, який має відповідні властивості і який називається флюоритом (хімічна формула СаF₂). Загально відомими прикладами застосування флуоресцентних речовин є різноманітні фарби, тканини, фломастери, тощо, які в потоці звичайного світла, світяться аномально яскраво. Ця яскравість пояснюється тим, що відповідні матеріали перетворюють у світло певних параметрів не лише видиме світло, а й невидиме ультрафіолетове випромінювання.

Мал.108. Деякі приклади практичного застосування флуоресценції.

Фосфоресценцією називають те люмінесцентне випромінювання, післясвітіння якого фіксується зоровими відчуттями людини. Це означає, що тривалість післясвітіння фосфоресцентного випромінювання перевищує 0,01с. Назва «фосфоресценція» походить від назви того хімічного елементу, який за певних умов має яскраво виражені люмінесцентні властивості і який називається фосфором, що в буквальному перекладі означає «світлоносний». Прикладом фосфоресцентних речовин є так звані кристалофосфори. Назва «кристалофосфори» не означає, що основною складовою відповідних матеріалів є фосфор. Ця назва вказує на те, що ці матеріали є кристалічними і такими що світяться (від грец. phoros – той що несе світло). А що стосується тієї хімічної речовини яка називається фосфором, то вона дійсно є люмінесцируючою речовиною, але люмінесцируючою за рахунок певних хімічних реакції.

Мал.109. В деяких кристалофосфорах тривалість післясвітіння може вимірюватись годинами.

Терміни флуоресценція та фосфоресція певним чином вказують на тривалість люмінесцентного післясвітіння. Але вони жодним чином не вказують на енергетичні прочини люмінесценції. А про ці причини говорять наступні визначення.

Фотолюмінесценцією називають таке люмінесцентне випромінювання яке обумовлено дією стороннього (первинного) джерела електромагнітного випромінювання оптичного діапазону хвиль (інфрачервоне, видиме та ультрафіолетове випромінювання). Це означає, що в процесі фотолюмінесценції енергія первинного електромагнітного випромінювання перетворюється на енергію люмінесцентного світла. Наприклад, фотолюмінісцентними є ті тверді речовини якими покриті внутрішні поверхні ламп денного світла, світло відбивні фарби, тканини, тощо. Фотолюмінісцентними є вище згадані кристалофосфори.  Фотолюмінісцентними є розчини хлорофілу, хініну, флуоресцирину та багатьох інших речовин.

Радіолюмінесценцію називають таке люмінесцентне випромінювання яке обумовлено дією тих чи інших швидких частинок, зокрема електронів (катодолюмінісценція), α-частинок (α-люмінесценція), тощо. Наприклад в кінескопах телевізорів потік швидких електронів трансформується у відповідне зображення. В синтарископах, потік α-частинок перетворюється на світлові спалахи екрану. Яскравим прикладом радіолюмінісценції є полярне сяйво.

Електролюмінесценцією називають те люмінесцентне випромінювання яке обумовлено дією зовнішнього електричного поля. Наприклад те випромінювання яке створюють розріджені гази при тліючому розряді, є електролюмінісцентним. Електролюмінісцентним є і те випромінювання яке створюють сучасні світлодіоди, сучасні напівпровідникові екрани, індикатори, тощо.

Хемілюмінесценцією називають те люмінесцентне випромінювання яке обумовлено тими чи іншими хімічними реакціями. Наприклад фосфор, а точніше та його різновидність яка називається білим фосфором, хімічно взаємодіє з киснем повітря: 4Р + 5О₂ → 2Р₂О₅. При цьому, одним з продуктів такої взаємодії є випромінювання світлових фотонів.

Біолюмінесценцією називають те люмінесцентне випромінювання яке обумовлено тими процесами що відбуваються в біологічних структурах. Прояви біолюмінесценції є надзвичайно різноманітними. Скажімо, відомо понад дві тисячі видів люмінісцируючих комах, величезна кількість люмінісцируючих бактерій, молюсків, риб, водоростей, грибів, тощо.

Триболюмінесценцією називають таке люмінесцентне випромінювання яке обумовлено перетворенням частини механічної енергії в енергію світла. Наприклад, певні прояви триболюмінесценції можна спостерігати при механічній руйнації кристалів цукру.

Люмінесценція має широке науково практичне застосування. Наприклад, факт того що кожна різновидність люмінесцентного випромінювання має свій неповторний лінійчатий спектр, лежить в основі люмінесцентного спектрального аналізу. Аналізу який дозволяє визначати хімічний склад відповідної речовини, параметри її внутрішнього устрою та тих процесів що відбуваються в ній. Люмінесценцію застосовують для створення ефективних та енергоощадних джерел світла. Для перетворення модульованих електричних сигналів у відповідне зображення. Для дослідження радіоактивних випромінювань. Люмінесцентні фарби застосовують при виготовлені дорожніх знаків, дорожніх розміток, тощо. Люмінесцентні тканини застосовують для виготовлення спеціального одягу та певних фрагментів звичайного одягу. Люмінесценцію застосовують в дефектоскопії, медицині, геології та інших галузях науки і техніки. І навіть в тому папері з якого виготовлені ваші зошити є певна кількість люмінесцируючої речовини, яка перетворює частину ультрафіолетового світла в світло видиме, покращуючи тим самим яскравість білого паперу.

Важливим прикладом застосування люмінесценції є оптичні квантові генератори, а простіше кажучи – лазери.  Оптичний квантовий генератор (лазер), це прилад, який представляє собою джерело монохроматичного, когерентного, поляризованого, вузько направленого електромагнітного випромінювання (світла) з високою концентрацією енергії в ньому. (Слово «лазер» утворено з перших букв певного англійського словосполучення, яке в буквальному перекладі означає «підсилення світла шляхом примусового випромінювання»).

Пояснюючи внутрішній устрій та принцип дії оптичного квантового генератора, можна сказати наступне. Відомо, що при поглинанні квантів електромагнітного випромінювання, електрони атомів речовини перескакують на більш високі, енергетично не стійкі рівні. А повертаючись з цих рівнів, вони випромінюють відповідні світлові фотони. Власне, явище фотолюмінесценції в тому і полягає, що атоми речовини поглинають фотони зовнішнього світла, а через певний час випромінюють фотони світла люмінесцентного.

Зазвичай кожен атом речовини поглинає та випромінює світловий фотон спонтанно, тобто без будь якого узгодження з поведінкою інших атомів. Результатом такої неузгодженості є факт того, що фотолюмінісцентне світло є некогерентним, тобто таким яке складається з величезної кількості по суті хаотично генерованих фотонів.

В 1916 році Альберт Ейнштейн теоретично передбачив, що люмінесцентне випромінювання може бути не лише спонтанним, а й індукційно зініційованим. Це означає, що випромінювальний перехід електрона з енергетично збудженого рівня 2 на основний рівень 1, може відбуватись не лише спонтанно, а й під впливом певних зовнішніх чинників. Наприклад, під впливом зовнішнього фотона.

Мал.110. Якщо енергетичні параметри фотона та збудженого електрона однакові, то фотон спричиняє випромінювання фотона–близнюка.

Тепер уявіть, що під дією певного стороннього джерела енергії, величезна кількість електронів, практично одночасно переходить на однакові енергетично збуджені рівні. В такій ситуації, перший же спонтанно виниклий фотон, спричинить появу лавини когерентних фотонів-близнюків. Власне за такою схемою і працюють оптичні квантові генератори. Іншими словами, принцип дії оптичного квантового генератора (лазера) полягає в наступному. Стороннє джерело енергії, імпульсним чином активізує величезну кількість атомів речовини, тобто переводить електрони цих атомів в енергетично збуджений стан. В момент максимальної концентрації активованих атомів, ініціюється поява лавини когерентних фотонів–близнюків.

Основна відмінність того світла яке генерують лазери від звичайного світла полягає в наступному. Як відомо, звичайне світло є некогерентним і неполяризованим. Це означає, що відповідне світло складається з електромагнітних хвиль, коливання яких не узгоджене ані за частотою, ані за фазою коливань, ані за просторовою орієнтацією коливань. Такі хвилі навіть за умови їх ідеальної монохромності, не можливо ущільнити до тонкого променя який в процесі поширення не розширюється. На відміну від звичайного світла, те світло яке створює лазер є гранично монохромним, гранично когерентним та гранично поляризованим. А це означає, що відповідні світлові хвилі можна зібрати в надтонкі промені, які матимуть велику енергетичну потужність, і які в процесі поширення не будуть суттєво розширюватись.

Мал.111. На відміну від звичайних джерел світла (а, b), світло лазера можна ущільнити до надтонкого променя який в процесі поширення не розширюється.

На тепер існує велике різноманіття оптичних квантових генераторів. Вони відрізняються параметрами активного середовища, способами його енергетичного збудження, режимами роботи, потужністю, тривалістю імпульсів, тощо. Однак, принципова основа будь якого лазера залишається незмінною: фотоіндуцироване випромінювання фотонів–близнюків. Лазерні джерела світла мають ряд безумовно важливих якостей, зокрема:

1. Лазери здатні створювати надзвичайно тонкі світлові потоки (промені) які в процесі розповсюдження майже не розширюються.
2. Лазери здатні створювати направлені світлові потоки надзвичайно великої потужності. Ця потужність досягає 10¹³Вт/см². Для порівняння, випромінювальна потужність Сонця 7·10³Вт/см².
3. Світло лазера є гранично монохроматичним, гранично когерентним та гранично поляризованим.

Сучасні лазери мають надзвичайно широке практичне застосування. Зокрема, лазерний промінь є тим надтонким інструментом який дозволяє досліджувати структуру атомів, молекул, клітин, кристалічних структур тощо. Величезна питома потужність лазерного променя дозволяє плавити та зварювати найбільш тугоплавкі матеріали. За допомогою лазерного променя обробляють найтвердіші об’єкти, виготовляють інтегральні мікросхеми, записують звукову та візуальну інформацію. За допомогою лазерного променя здійснюють складні хірургічні операції, прокладають маршрути транспортних засобів, досліджують космічні об’єкти, тощо. Перспективним напрямком застосування лазерної техніки є робота направлена на здійснення керованих термоядерних реакції. Реакцій, які можуть стати практично невичерпним джерелом екологічно чистої та дешевої енергії.

Контрольні запитання.

1. В чому проявляються квантовий характер світла при фотохімічних реакціях?
2. Яка хімічна суть фотосинтезу? Яка енергетична суть фотосинтезу?
3. Поясніть загальну суть тих процесів які формують зорові відчуття.
4. Поясніть суть технології фотохімічного фотографування.
5. Які основні ознаки люмінесцентного випромінювання?
6. Яка загальна суть механізму люмінесценції?
7. Які енергетичні перетворення відбуваються при фото-, радіо-, електро-, хемі-, біо- та трибо- люмінесценції.
8. Наведіть приклади застосування люмінесценції в побутовій практиці.
9. Який загальний принцип дії оптичного квантового генератора (лазера)?
10. Чому звичайне світло не можливо ущільнити до надтонкого променя який в процесі поширення не розширюється, а світло лазера – можна.
11. Які переваги лазерних джерел світла над звичайними джерелами?

.

Лекційне заняття №17.

Тема: Тиск світла. Корпускулярно хвильовий дуалізм світла. Шкала електромагнітних хвиль.

Пояснюючи факт того, що хвіст комети в процесі руху навколо Сонця певним чином відхиляється, німецький астроном Іоганн Кеплер (1571 – 1630), ще в 1619 році висловив гіпотезу про те, що причиною цього відхилення є тиск сонячного світла. Подальший розвиток науки повністю підтвердив дане передбачення.

Мал.112. Під дією тиску сонячного світла, хвіст комети певним чином відхиляється.

Тиск світла – це явище, суть якого полягає в тому, що світловий потік створює певний механічний тиск на ті об’єкти які зустрічаються на його шляху. Тиск світла відноситься до числа тих явищ, які з практично однаковим успіхом можна пояснити як в рамках хвильової, так і в рамках квантової оптики. І це закономірно. Адже тиск характеризує усереднену силову дію що припадає на одиницю площі поверхні. А величина цієї усередненої дії фактично не залежить від того, яким чином ця дія створюється: шляхом взаємодії даної поверхні з неперервним світловим потоком, чи шляхом її взаємодії з потоком дискретних частинок.

Нагадаємо, в одному з передбачень теорії Максвела стверджується: електромагнітні хвилі створюють певний силовий тиск на перешкоди. Дійсно. Електромагнітна хвиля представляє собою взаємопов’язані коливання векторів напруженості електричного Е та індукції магнітного В полів. В такій ситуації, збоку електричної складової хвилі, на кожну заряджену частинку перешкоди діє певна електрична сила (F_ел=q₀E) яка змушує цю частинку рухатись вздовж напрямку вектора Е. При цьому, вже на рухому частинку, збоку магнітної складової хвилі діятиме магнітна сила Лоренца (F_л=Bq₀vsinα) напрям якої у відповідності з правилом розкритої долоні лівої руки, співпадає з напрямком поширення хвилі. А це означає, що при взаємодії з перешкодою, електромагнітна хвиля створює певний силовий тиск на цю перешкоду.

   

Мал.113.  Електромагнітна хвиля створює певний тиск на перешкоду.

Світловий тиск є тим явищем, яке можна кількісно пояснити як в межах хвильової так і в межах квантової оптики. Дійсно, як і будь які звичайні частинки, частинки світла (фотони) зустрічаючись з перешкодою, чинять на неї певний силовий тиск (р=F/S). І не важко бачити, що порівняно з тими поясненнями які дає хвильова оптика, пояснення квантової оптики є більш простими і зрозумілими. Тому зазвичай, тиск світла вивчають і пояснюють саме в квантовій оптиці.

Мал.114. Як і будь які частинки, частинки світла чинять тиск на перешкоду.

З курсу механіки відомо, що величина того імпульсу p=m∆v (поштовху, тиску) який створює частинка масою m на перешкоду, залежить від того, пружним чи непружним є відповідний удар. Дійсно, при непружному ударі, швидкість частинки змінюється від v до 0, тобто на величину ∆v=v. При цьому величина отриманого тілом імпульсу (поштовху) становить р=mv. Якщо ж удар пружний, то в процесі удару швидкість частинки змінюється від v до 0, і від 0 до v, тобто на величину ∆v=2v. А це означає, що в процесі пружного удару тіло отримує подвійний поштовх p=m∆v=2mv.

Аналогічним чином веде себе і світло. На чорну поверхню, тобто поверхню яка поглинає фотони (непружний удар) світло створює в два рази менший тиск ніж на поверхню дзеркальну, тобто поверхню яка відбиває фотони (пружний удар). Факт того, що тиск світла на чорну і дзеркальну поверхні є різним, корисно застосовується в приладі, загальний устрій якого зображено на мал.115 і який дозволяє не лише продемонструвати наявність світлового тиску, а й виміряти його. Цей прилад складається з двох геометрично рівних та гранично легких пластинок, одна з яких є світло відбивною, а інша – світло поглинаючою. Ці пластини в сукупності з легкою з’єднувальною віссю та пружною ниткою, утворюють певну обертальну систему. Принцип дії цієї системи полягає в наступному. В одному й тому ж світловому потоці, тиск світла на світло відбивну поверхню вдвічі більший за його тиск на поверхню світло поглинаючу. А це означає, що під дією даної різниці тисків, система повертається на певний кут. Кут, величина якого залежить від величини світлового тиску.

Мал.115. Загальний устрій приладу який дозволяє продемонструвати наявність світлового тиску та виміряти величину цього тиску.

Не дивлячись на очевидну простоту принципового устрою та простоту принципу дії приладу, виміряти фактичну величину світлового тиску надзвичайно складно. Складно бодай тому, що мова йде про мізерно малу силову дію. Наприклад в ясний літній день, тиск сонячного світла на поглинаючу поверхню становить лише 4·10^–6Н/м². Ясно, що для вимірювання такого мізерного тиску потрібний надзвичайно чутливий сило вимірювальний елемент. Таким елементом може бути пружна скляна нитка, за кутом закручення якої і визначається величина світлового тиску.

Крім цього, в ситуації коли величина вимірюваного тиску є мізерно малою, навіть незначні зовнішні силові фактори суттєво впливають на результати експерименту. Одним з таких факторів є навколишнє повітря. Дійсно. Відомо, що в потоці світла чорні поверхні нагріваються значно сильніше ніж світло відбивні. А це означає, що в світловому потоці, тиск молекул навколишнього повітря на світло поглинаючу поверхню буде значно більшим аніж на поверхню світло відбивну. І можна довести, що величина цієї молекулярної різниці тисків (Δp = (1/3)n₀m₀Δv² = (2/3)n₀E_к = n₀kΔT, n₀ – концентрація молекул повітря, k=1,38∙10^–23(Дж/К) –  стала Больцмана, Т – різниця температур поверхонь) в мільйони разів більша за величину світлового тиску.

Дійсно, за нормального атмосферного тиску, концентрація молекул повітря n₀ = 2,7∙10²⁵(1/м³), а це означає, що при різниці температур поверхонь всього на 1К=1С°, різниця тисків на ці поверхні становитиме ∆р = n₀kΔT = 2,7∙10²⁵(1/м³)∙ 1,38∙10^–23(Дж/К)∙1К = 370(Н/м²=Па). Порівняйте цю величину з світловим тиском 4·10^–6Н/м².  Ясно, що за наявності впливу навколишнього повітря, виміряти реальну величину світлового тиску практично не можливо.  Не менш очевидно і те, що позбутися негативного впливу вище описаного ефекту, можна лише в тому випадку, якщо вимірювальну систему розмістити в глибокому вакуумі.

В нашому повсякденному житті, світловий тиск не має суттєвого значення. Однак в тих процесах які відбуваються у Всесвіті, роль цього тиску є надзвичайно важливим. Достатньо сказати, що той світловий (фотонний) тиск що існує в надрах зірок є тим визначальним силовим фактором який протидіє гравітаційному стисненню зірки та сприяє стабільному протіканню термоядерних реакцій в ній.

Задача 1. На дзеркальну поверхню площею 10см² щосекунди потрапляє 12Дж світлової енергії. Визначити величину відповідного світлового тиску.

Дано:

S=10см²=10·10^–4м²

∆t=1c

∆E=12Дж

p = ?

Рішення. За визначенням р=F/S. Виходячи з того, що ∆Е = А=F∙ℓ, можна записати ∆Е/∆t = F∙ℓ/∆t = F∙v, звідси F = ∆Е/∆t∙v. А враховуючи що для світла v=с, і що при дзеркальному відбиванні поверхня отримує два силових поштовхи (імпульси), можна записати  р=F/S = 2∙∆Е/∆t∙с∙S.

Розрахунки: р=F/S = 2∙∆Е/∆t∙с∙S = 2·12Дж/3·10⁸(м/с)· 10·10^–4м²·1с = 8·10^–5Па.

Відповідь: р = 8·10^–5Па.

Задача 2. В науковій фантастиці описуються космічні яхти з сонячними вітрилами, що рухаються під дією тиску сонячного світла. Через який час яхта масою 1т набула б швидкості 50м/с, якщо площа її дзеркальних вітрил 1000м², а величина тиску сонячного світла на дзеркальну поверхню 9мкПа. Який шлях пройшла б яхта за цей час? Початкову швидкість яхти вважати нулевою.

Дано:

m=1т=1·10³кг

v₀=0м/с

v_к=50м/с

S=1000м²

p=9·10^–6Па

t=?  s=?

Рішення. Із визначального рівняння прискорення а=(v_к–v₀)/t, випливає t=(v_к–v₀)/a=v_к/a. З іншого боку, згідно з другим законом Ньютона а=F/m, а враховуючи, що р=F/S і тому F=pS, можна записати t= v_к/a= v_кm/pS. Таким чином: t = v_кm/pS = 50(м/с) 1·10³кг/9·10^–6Па·10³м² = 5,56·10⁶с = 64,3 доби.

При рівноприскореному русі s = (at²)/2 = [(v_к–v₀)/t](t²/2) = v_kt/2 = 50(м/с)·5,56·10⁶с/2= 139·10⁶м= 139·10³км.

Відповідь: t =5,56·10⁶с = 64,3 доби; s=139·10⁶м.

Вивчення оптики ми почали з парадоксального твердження: Природа влаштована таким дивним чином, що її найпростіші об’єкти є найскладнішими. Найскладнішими в тому сенсі, що надзвичайно важко, а то і неможливо пояснити як влаштовані і на що схожі ці об’єкти. До числа таких елементарно простих і в той же час незбагненно складних об’єктів відноситься світло.

Прояви світла такі різноманітні, що чим більше ви дізнаєтесь про ці прояви, тим нав’язливіше постає питання: так що ж таке світло? Скажімо, відбивання світла, його заломлення, дисперсію та здатність створювати механічний тиск на перешкоди, з практично однаковим успіхом можна пояснити в незалежності від того як представляти світло – у вигляді потоку частинок чи у вигляді потоку хвиль. При цьому, явища інтерференції, дифракції та поляризації, безумовно доводять, що світло – це потік певних частинок. Натомість, фотоефект, фотолюмінесценція та фотохімічні реакції, з не меншою очевидністю доводять, що світло – це потік певних частинок.

Уявити об’єкт який одночасно є і частинкою і хвилею, практично не можливо. Адже частинка, це щось дискретне і зосереджене в певній, чітко визначеній точці простору. Натомість хвиля, це щось неперервне, просторово не визначене і так чи інакше присутнє у всіх точках енергетично збудженого матеріального середовища. І тим не менше, світло саме той матеріальний об’єкт який одночасно є і частинкою і хвилею. Одночасно в тому сенсі, що в залежності від ситуації, світло може проявляти як хвильові так і корпускулярні властивості. Цю взаємопов’язану подвійність властивостей світла, прийнято називати корпускулярно–хвильовим дуалізмом.

Прагнучи зрозуміти, що ж таке світло та його корпускулярно–хвильовий дуалізм, ви маєте усвідомити, що світло абсолютно не схоже на жоден з тих макрооб’єктів які вам траплялось бачити, і що тому його не можливо представити у вигляді певної наочної моделі. Це звичайно не означає, що про світло неможна сказати чогось певного. Зовсім навпаки. На сьогоднішній день про світло ми знаємо практично все. Ми абсолютно точно можемо передбачити поведінку світла в будь якій конкретній ситуації. Єдине чого ми не можемо, так це пояснити, на що ж схоже світло. Бо воно не схоже ні на що нам знайоме. І в цьому сенсі світло не є чимось унікальним. Адже те, що ми називаємо електронами, протонами, нейтронами та іншими елементарними частинками, подібно до фотонів світла в одних обставинах веде себе як певні частинки, а в інших – як певні хвильові процеси.

Втім, про корпускулярно–хвильові властивості протонів, нейтронів, електронів та інших елементарних частинок, ми поговоримо в наступному розділі фізики. Розділі, який називається «Фізика атома та атомного ядра». Наразі ж вивчення оптики (науки про світло) завершимо розглядом питання про те місце яке посідає світло в різноманітті існуючих електромагнітних хвиль. А на це питання відповідає тема «Шкала електромагнітних хвиль».

Не буде перебільшенням сказати, що увесь навколишній простір заповнений електромагнітними хвилями. Сонце і зірки, мобільні телефони і батареї опалення, полум’я свічки і дроти ліній електропередач, наша Земля і ми з вами – все це, джерела електромагнітних хвиль, тобто певних коливань електромагнітного поля. Все різноманіття цих хвиль умовно розділяють на сім груп: 1 – низькочастотні електромагнітні хвилі; 2 – радіохвилі; 3 – інфрачервоне випромінювання; 4 – видиме світло; 5 – ультрафіолетове випромінювання; 6 – рентгенівське випромінювання; 7 – гама випромінювання. Гранично стисло характеризуючи кожну з цих групу, можна сказати наступне.

Мал.116. Умовний поділ неперервного спектру електромагнітних хвиль на певні класифікаційні групи, прийнято називати шкалою електромагнітних хвиль.

Низькочастотними електромагнітними хвилями називають ту частину загального спектру електромагнітних хвиль, довжини яких більші за 10⁵м.  Дана різновидність хвиль є невід’ємним побічним продуктом тих змінних струмів які використовуються на виробництві, в побуті, на транспорті та інших сферах нашого цивілізованого життя. Скажімо, в дротах ліній електропередач протікає змінний струм, частота  якого 50Гц. А це означає, що даний струм неминуче породжує електромагнітні хвилі з довжиною λ = с/ν = 6·10⁶м. Такі хвилі мають надзвичайно низьку питому енергоємність, не викликають у нас жодних відчуттів, є абсолютно безпечними для організму людини і не мають жодного практичного застосування. Іншими словами, низькочастотні електромагнітні хвилі не є а ні шкідливими, а ні корисними.

Радіохвилями називають ту частину загального спектру електромагнітних хвиль, довжини яких знаходяться в межах від 10⁵м до 10^–4м і які застосовуються для передачі інформації в різноманітних системах радіозв’язку, радіолокації, радіонавігації, тощо. Про те як генеруються та як модулюються радіохвилі, як передаються та як фіксуються, ми говорили в процесі вивчення теми «Системи радіозв’язку». Тому на разі просто додамо, що діапазон застосувань радіохвиль надзвичайно широкий. При цьому хвилі різних довжин мають певні сфери переважного застосування. Загальні уявлення про ці сфери дає мал.117.

Мал.117.Сфери застосування різних діапазонів радіохвиль.

Зауважимо також, що радіохвилі, не викликають у людини певних відчуттів і не є шкідливими для її організму. Звичайно за умови, що концентрація цих хвиль не є надмірно високою. Адже якщо наприклад, ви залізете на радіо передавальну антену потужного телецентру, то скоріш за все отримаєте серйозні опіки. Однак це зовсім не означає, що відповідні радіохвилі є смертельно небезпечними. Не станете ж ви, на підставі того що обпеклися нагрітою поверхнею праски, стверджувати, що ті електромагнітні хвилі які випромінює ця поверхня, є шкідливими. А між іншим, ці хвилі набагато енерго ємніші і якщо хочете, набагато шкідливіші за найшкідливіші з радіохвиль. Я вже не говорю про видиме світло, яке за такою логікою мало б бути просто смертельним.

Інфрачервоним випромінюванням називають ту частину загального спектру електромагнітних хвиль, довжини яких знаходяться в межах від 2·10^–3м до 7,6·10^–7м. Зазвичай, основним джерелом інфрачервоного випромінювання є хаотичний (тепловий) рух атомів і молекул речовини. Однак, таке випромінювання створюється і в результаті тих процесів що відбуваються в енергетично збуджених атомах і молекулах. При цьому, результатом теплового (хаотичного) руху частинок речовини є суцільний спектр інфрачервоного випромінювання, а результатом тих процесів які відбуваються в енергетично збуджених атомах і молекулах – відповідний лінійчатий спектр.

Хвилі інфрачервоного випромінювання не лише створюються тепловим рухом частинок речовини, а й навпаки, при взаємодії з речовиною, перетворюються на її тепловий рух. Іншими словами, при взаємодії з речовиною, інфрачервоне випромінювання змушує атоми та молекули речовини рухатись інтенсивніше. По суті це означає, що інфрачервоне випромінювання здатне викликати теплові відчуття.

Інфрачервоні електромагнітні хвилі випромінюють всі нагріті тіла, навіть ті, які прийнято вважати холодними. (Не будемо забувати, що тіло з температурою 0ºС є фактично нагрітим до 273К). Надзвичайно потужним джерелом інфрачервоного випромінювання є Сонце. Адже майже 50% тієї енергії яку випромінює Сонце, є енергією інфрачервоних електромагнітних хвиль.

Інфрачервоне випромінювання має достатньо широке практичне застосування. Скажімо у побуті, інфрачервоне випромінювання є одним з основних джерел теплоти для наших помешкань. В науці, методами інфрачервоної спектроскопії визначають хімічний склад речовин та досліджують їх внутрішній устрій. В військовій справі, широко застосовують прилади нічного бачення, системи теплового самонаведення. В системах радіозв’язку, хвилі інфрачервоного спектру використовують в якості радіохвиль.

Видимим світлом називають ту частину загального спектру електромагнітних хвиль, довжини яких знаходяться в межах від 7,6·10^–7м до 3,8·10^–7м і які викликають у людини зорові відчуття. Джерелом видимого світла є інтенсивний тепловий рух атомів, молекул та іонів речовини, а також ті внутрішні процеси які відбуваються в цих енергетично збуджених частинках. При цьому, результатом інтенсивного теплового руху частинок, є відповідний суцільний спектр видимого світла. А результатом тих внутрішніх процесів які відбуваються в цих частинках – відповідний лінійчатий спектр.

Видиме світло має ряд характерних властивостей, зокрема: викликає зорові відчуття; викликає теплові відчуття; є хімічно активним, тобто таким, що приймає активну участь в так званих фотохімічних реакціях.

Видиме світло займає мізерну частину загального спектру електромагнітних хвиль. Однак важливість цієї частини важко переоцінити. Бо видиме світло, це не просто та вузька щілина через яку ми дивимось на навколишній світ. Не просто невід’ємна та незбагненно важлива складова нашого повсякденного життя. Видиме світло, це енергетична основа самого життя. Адже основою того що ми називаємо життям, є складна фотохімічна реакція яка називається фотосинтезом і яка не можлива без фотонів видимого світла. Додайте до цього факт того, що добра половина тієї енергії яку отримує Земля від Сонця, є енергією видимого світла, і ви зрозумієте чому, вивченню такого простого об’єкту як видиме світло, присвячено такий величезний розділ фізики як «Оптика».

Після всього вище сказаного, навіть не зручно додавати, що видиме світло застосовується у всіх приладах геометричної оптики, хвильової оптики, квантової оптики та фотометрії. Що видиме світло, це основний інструмент наукового пізнання Природи. Що видиме світло, це основне джерело наших емоцій та творчих натхнень.

Мал.118. Видиме світло – це мізерна частина безкінечно широкого спектру електромагнітних хвиль, однак така, значення якої важко переоцінити.

Ультрафіолетовим випромінюванням називають ту частину загального спектру електромагнітних хвиль, довжини яких знаходяться в межах від  3,8·10^–7м до 10^–9м. Джерелом ультрафіолетового випромінювання є особливо інтенсивний (t > 2000ºС) тепловий рух атомів та іонів речовини, а також ті внутрішні процеси, що відбуваються в цих частинках при їх енергетичному збуджені. І як ви розумієте, результатом теплового руху частинок є суцільний спектр випромінювання, а результатом внутріатомних процесів – відповідний лінійчатий спектр.

Однією з характерних особливостей ультрафіолетового випромінювання, є його біологічна активність, тобто здатність активно впливати на певні біологічні процеси. І цей вплив може бути як корисним так і шкідливим. Скажімо, помірні дози довгохвильового ультрафіолетового випромінювання (λ > 250нм) позитивно впливають на організм людини, сприяють утворенню вітаміну D, підвищують загальний імунітет організму, тощо. В той же час, надмірні дози такого ж випромінювання, можуть мати негативні наслідки. Якщо ж мова йде про короткохвильову частину ультрафіолетового випромінювання (λ ˂ 200нм), то воно майже безумовно шкідливе. Адже це випромінювання вбиває бактерії, а отже є таким що здатне руйнувати клітини більш складних організмів.

На щастя, атмосфера Землі практично не пропускає короткохвильовий ультрафіолет. Не пропускає головним чином тому, що в ній є достатньо велика кількість вільного кисню (О₂) та похідного від нього озону (О₃). До речі, факту наявності атмосферного кисню та озону, ми маємо завдячувати все тому ж видимому світлу та фотосинтезу.

Штучними джерелами ультрафіолетового випромінювання, є спеціальні газорозрядні трубки, які зазвичай називають кварцовими лампами. (Корпусом цих ламп є спеціальне кварцове скло, яке є прозорим не лише для видимого світла а й для світла ультрафіолетового. До речі, звичайне віконне скло ультрафіолет практично не пропускає). Ультрафіолетові лампи широко застосовують в медичних закладах для дезінфекції приміщень. Подібні лампи використовують і в сучасній косметології.

В науці, методами ультрафіолетової спектроскопії досліджують внутрішній устрій речовин. В хімічному виробництві, за допомогою ультрафіолетового випромінювання здійснюють ряд важливих фотохімічних реакцій. Здатність ультрафіолету активізовувати люмінесцентні речовини, застосовується в лампах денного світла, в різноманітних світлових фарбах, в люмінесцентній дефектоскопії, тощо.

Рентгенівським випромінюванням (названо на честь німецького фізика Вільгельма Рентгена (1845–1923), який відкрив та дослідив це випромінювання), називають ту частину загального спектру електромагнітних хвиль, довжини яких знаходяться в межах від 10^–8м до 10^–12м. Джерелом рентгенівського випромінювання може бути як над інтенсивний тепловий рух заряджених частинок речовини (t > 10000ºС), так і ті процеси що відбуваються у внутрішніх шарах енергетично збуджених атомів. При цьому, те випромінювання яке утворюється в результаті над інтенсивного теплового руху частинок, створює суцільний спектр рентгенівського випромінювання. А те, яке утворюється в результаті певним чином упорядкованих внутріатомних процесів, створює відповідний лінійчатий спектр.

Потрібно зауважити, коли ми стверджували: «інфрачервоне, видиме та ультрафіолетове випромінювання, виникають в результаті тих процесів які відбуваються в енергетично збуджених атомах» – то мали на увазі енергетичне збудження валентних електронів, тобто електронів зовнішнього енергетичного шару атома. Рентгенівське ж випромінювання, виникає при енергетичному збуджені (перескакуванні на більш високі енергетичні рівні та поверненні з них) електронів внутрішніх шарів атома.

На практиці, рентгенівське випромінювання отримують за допомогою спеціальних приладів, які називаються рентгенівськими трубками. Рентгенівська трубка представляє собою потужну вакуумну лампу з двома електродами (анод та катод) між якими створюється потужне електричне поле. Принцип дії цієї системи полягає в наступному. Електрони випромінюються розжареною спіраллю катода і під дією потужного електричного поля летять в напрямку анода, набуваючи при цьому надзвичайно великої швидкості. В момент удару об тіло катода, електрони різко гальмуються і випромінюють відповідні фотони рентгенівського світла.

мал.119.  Схема принципового устрою рентгенівської трубки.

Однією з характерних особливостей рентгенівського випромінювання є здатність проникати крізь оптично непрозорі тіла. Ця здатність широко застосовується в багатьох галузях сучасної науки, промисловості та медицини. Наприклад в медицині, методами рентгенодіагностики виявляють та досліджують механічні ушкодження кісток, наявність сторонніх предметів, пухлин, кровотеч, тощо. Методами рентгенотерапії борються з злоякісними пухлинами. Однак, потрібно мати на увазі, що рентгенівське випромінювання не є безпечним. А це означає, що його медичне застосування має бути обгрунтованим та помірним.

Гама випромінюванням називають ту частину загального спектру електромагнітних хвиль, довжини яких є меншими за 10^–10м. Джерелом гама випромінювання може бути як неймовірно інтенсивний тепловий рух заряджених частинок речовини (t > 50000ºС) так і ті процеси які відбуваються в енергетично збуджених атомних ядрах (збуджених в результаті ядерних реакцій, радіоактивного розпаду, тощо). І як ви вже здогадуєтесь, те гама випромінювання яке утворюється в результаті теплового руху частинок речовини, дає суцільний спектр. А те, яке утворюється в результаті певних внутріядерних процесів – відповідний лінійчатий спектр.

Гама випромінювання має надзвичайно велику проникливу здатність і є шкідливим для організму людини. Втім, як і практично завжди, ступінь цієї шкідливості чи не шкідливості залежить від інтенсивності потоку відповідного випромінювання. Скажімо, наше життя нерозривно пов’язане з наявністю певного природнього рівня радіації. І нема жодних свідчень того, що цей природній радіаційний фон є небезпечним для життя. До речі, рентгенівське та гама випромінювання відносять до числа так званих іонізуючих випромінювань, які в побутовій практиці називають страшним словом – радіація.

Гама випромінювання застосовується в ядерній спектроскопії, гама-дефектоскопії, променевій терапії, тощо. Гама випромінювання є одним вражаючих факторів зброї масового ураження.

Говорячи про різноманіття існуючих в природі електромагнітних хвиль, потрібно наголосити на тому, що ці хвилі утворюють неперервний, суцільний спектр, в якому електромагнітні хвилі якщо і відрізняються одна від одної, то лишу своєю довжиною (частотою коливань). І якщо цей неперервний спектр, ми ділимо на певні класифікаційні групи, то робимо це досить умовно. Ця умовність посилюється ще й фактом того, що одним з головних критеріїв класифікаційного поділу електромагнітних хвиль, є сфера їх практичного застосування. Тому коли, наприклад, електромагнітну хвилю випромінює ваш мобільний телефон, то її називають радіохвилею. Якщо ж точно така хвиля випромінюється батареєю системи опалення, то її називають інфрачервоним випромінюванням. Або якщо наприклад, хвиля випромінюється рентгенівською трубкою, то її називають рентгенівським випромінюванням. А якщо аналогічна хвиля є результатом ядерної реакції, то її називають гама випромінюванням. Напевно єдиною групою електромагнітних хвиль, межі якої чітко визначені, є видиме світло. Втім, навіть ці межі є досить умовними.

Мал.120. Поділ неперервного спектру електромагнітних хвиль на певні класифікаційні групи є досить умовним.

В неперервному спектрі електромагнітних хвиль, з усією очевидністю проявляється дія закону переходу кількісних змін в якісні. В цьому законі стверджується. Поступові кількісні зміни будь якого параметру об’єкту, рано чи пізно, плавно чи стрімко, призводять до появи значних, якісних змін властивостей цього об’єкту. В нашому випадку об’єктом досліджень та змін є електромагнітна хвиля. А параметром який кількісно характеризує цей об’єкт – довжина хвилі. Аналізуючи реальні властивості електромагнітних хвиль, не важко помітити, що поступові і на перший погляд несуттєві кількісні зміни їх довжини, рано чи пізно призводять до таких якісних змін властивостей хвиль які дозволяють називати їх то радіохвилями, то інфрачервоним випромінюванням, то видимим світлом, то світлом червоним, то жовтим, а то фіолетовим.

Одним з проявів дії закону переходу кількісних змін в якісні, є факт того, що за певних довжин, електромагнітні хвилі набувають якісно нових властивостей – вони починають вести себе як певні неподільні частинки (корпускули, фотони, кванти). Скажімо, низькочастотні електромагнітні хвилі та радіохвилі квантових властивостей практично не проявляють. І це закономірно. Адже ці хвилі створюються по суті неперервними коливаннями величезної кількості заряджених частинок, джерелом яких є індукційні генератори, лампові чи напівпровідникові ГВЧ та інші їм подібні прилади. Якщо ж мова йде про інфрачервоне, видиме, ультрафіолетове, рентгенівське та гама випромінювання, то вони є результатом певних дискретних подій, будь то різкі зміни швидкості при хаотичному русі частинок речовини, чи ті дискретні процеси які відбуваються в енергетично збуджених молекулах, атомах та атомних ядрах.

Контрольні запитання.

1. Чи доводить факт наявності світлового тиску те, що світло це потік частинок?
2. Тиск світла на світло поглинаючу (чорну) поверхню вдвічі більший ніж на поверхню світло відбивну (дзеркальну). Чому?
3. Поясніть загальний устрій та принцип дії зображеного на мал.115 приладу.
4. В чому суть корпускулярно-хвильового дуалізму світла?
5. Як впливають на організм людини та які відчуття викликають: радіохвилі, інфрачервоне, видиме, ультрафіолетове, рентгенівське та гама випромінювання?
6. Які процеси призводять до створення інфрачервоного випромінювання? Які спектри утворюються в результаті цих процесів?
7. Які процеси призводять до створення ультрафіолетового випромінювання? Які спектри утворюються в результаті цих процесів?
8. Поясніть будову та принцип дії рентгенівської трубки.
9. Які процеси призводять до створення гама випромінювання? Які спектри утворюються в результаті цих процесів?
10. Що стверджується в законі переходу кількісних змін в якісні?
11. Як змінюються хвильові та квантові властивості електромагнітних хвиль, в процесі зменшення довжини цих хвиль?

Вправа 17.

1. На дзеркальну поверхню площею 2см² щосекунди потрапляє 10Дж світлової енергії. Визначити величину відповідного світлового тиску.
2. На абсолютно чорну поверхню площею 5см² падає світловий потік потужністю 15Вт. Визначити величину відповідного світлового тиску.
3. Відомо, що максимальна потужність того світлового випромінювання яке потрапляє на одиницю площі Землі становить 1,4·10³Вт/м². Визначити тиск цього випромінювання на абсолютно чорне тіло. Визначити величину тієї загальної сили що створює цей тиск на Землю, якщо радіус Землі 6400км.
4. На кожний см² абсолютно чорного тіла щосекунди падає 3,5·10¹⁷ фотонів з довжиною хвилі 500нм. Який тиск створюють ці фотони?
5. Визначити величину того тиску який створює видиме світло на скляну поверхню лампочки розжарювання, якщо її потужність 100Вт, а ККД 4%. Радіус колби лампочки 3см. Вважати, що скло відбиває 10% падаючого на нього світла.
6. У світловому потоці потужністю 1,4·10³Вт/м² чорна поверхня нагрілась на 1ºС. При цьому тиск атмосферного повітря на цю поверхню збільшився на певну величину. Порівняйте це збільшення з величиною світлового тиску.

.